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古代西方哲学心理学家--洛克的心理学思想对教育的影响
洛克是17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家、政治家和教育思想家。 其“绅士”教育思想中提出的体育、德育、智育等观点在当时的欧洲产生了很大的影响。
古希腊哲学家：柏拉图和亚里士多德，强调人是社会的人，比较朴素提出：教育是个人生理和心理的发展的一个重要原因。古罗马只是模仿希腊的心理学，很少有创见。
洛克的教育思想是：人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，教育使人的心灵丰富多彩。
这一看法，对当前学校教育有着借鉴的意义。洛克的教育思想对十八世纪教育家卢梭等的教育见解起了很大的影响。他们所提出的新教育及断定天才可以为教育所创造的观点，其实，在洛克的教育思想中已见得到影子。
后来，指尚未接受外界事物影响或刺激的心灵。洛克在批判天赋观念之后，对白板的思想加以发挥，论证了认识起源于经验的基本原则。他认为，最初的心灵像一块没有任何记号和任何观念的白板，一切观念和记号都来自于后天的经验。
从而间接影响幼儿园课程。总之，心理学、哲学和社会文化对幼儿园课程的影响是复杂且相互关联的。要设计出符合儿童发展需求、具有教育价值的幼儿园课程，需要充分考虑这些因素，并在实践中不断调整和优化。
Z62、教育漫话--洛克--徐大建译--买
1、教育的根本目的是明白生活的意义。 人格教养和懂得世态人情要远比智育重要。 洛克反对以人文教育为主的传统教育，而强调学习的功利性。 人生幸福有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健康的身体。
2、教育漫画是洛克教育家的教育论著。该书主要论述“绅士教育”，探讨了如何通过教育巩固英国资产阶级革命的成果。
3、教育漫画洛克的漫意思是一摊水在地面延伸、扩大面积，本义指水向四面八方流淌。漫画是以夸张、比喻、象征等表现手法和形式简练的笔法，直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间的限制，便于创作。
4、他在《教育漫画》中一开始就指出“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。
洛克绅士教育优缺点
但他的教育思想局限于绅士教育，缺乏夸美纽斯的民主性。
洛克的教育思想以其世俗化、功利性为显著特点，他的思想在实践中和理论上都对英国以及西欧教育的规范化作出了贡献，但他的教育思想局限于绅士教育而缺乏民主性。
绅士教育侧重点要求人能够热爱、享受生活即可，终极信仰指向上帝。洛克认为应该培养学生良好的学习态度，提高他们的能力。
强调了教育的目的：洛克的绅士教育思想强调了教育的目的应该是培养有德行、有责任感、有公民意识的人，这一观点对现代教育仍然有重要影响。
虽然其“绅士”教育思想存在一定的局限性，但其中有很多积极的成份完全值得我们去借鉴，对当今我国的教育也有很大的启示。
简述洛克的绅士教育论。
1、【答案】：洛克所倡导的绅士教育是一种资产阶级贵族化的教育，在教育内容和方法上有许多新特点。（1）在教育方式上，洛克认为不能通过学校教育，只能通过家庭教育。
2、他提出健康之精神寓于健康之身体，认为健全的精神是最主要的，但健全的身体是其前提，期望通过体育把绅士培养成强壮而又勇敢、坚定的人。
3、全书的主题是论述“绅士教育“，即论述刚夺得政权的英国资产阶级与新贵族的子弟的教育。
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