特殊教育的教育资源包括（特殊教育资源教室的运作模式）

今天给各位分享特殊教育的教育资源包括的知识，其中也会对特殊教育资源教室的运作模式进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、资源教室里的特殊教育资源有哪些
• 2、特殊教育有哪些分类?
• 3、特殊教育机构开办条件

资源教室里的特殊教育资源有哪些

资源教室是集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室。资源教室为儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。

学校提供给所有学生的文献资料、自修室、实验室、运动场地等各项资源，你同样有权使用；学校提供的各项奖学金和助学金，你都有资格可以按条件要求申报；学校提供的勤工助学岗位，如果你能偶满足岗位的技能要求，也可以申请。

资源教室模式的特点如下：支援教学，根据学生个别需要及学习进步情况进行调整。个别化教学，根据特殊学生的长处和缺陷拟定个别化教学计划。预防功能，对于轻度学习障碍或行为问题的学生及早接受辅导。

幼儿园教育资源的分类 人力资源：幼儿园的人力资源包括教师、保育员、家长等。教师是幼儿园的核心力量，负责组织教育教学活动，引导幼儿全面发展。保育员则负责照顾幼儿的日常生活，为幼儿提供关爱和照顾。

教学资源的类型如下：硬件资源：包括教室、实验室、图书馆、体育馆等场所的设施和器材，以及计算机、投影仪、音响等教学设备。这些硬件资源是学校提供给师生们进行各种教学活动的基本条件。

据了解，这些资源室是由市资助20万元，区配套资金35万元，欧初文化教育基金会资助9万元共同建设的，学生们可进行部分康复训练，以及社交技能、职业素养、自我引导等培训。资源室设立之前，学校的特教班有6名学生。

特殊教育有哪些分类?

1、为了满足特殊需要儿童学习的需要，而设计的教育，即称特殊教育。特殊教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

2、一个特殊儿童可以根据各种特征把其归人某一群体，例如按性别、地区、民族、社会地位等分类；也可以按生理或心理发展状况分类；也可以按受教育年限和程度分类；还可以按医学诊断的结果分类。

3、主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

特殊教育机构开办条件

成为对社会有用的人才开设特殊教育机构需要遵守相关法律法规和规定，同时需要具备以下条件：专业人才：拥有特殊教育相关专业背景的教育专业人才，包括心理学、特殊教育学等专业，具有教育教学和辅导经验和技能。

向学校提出申请，提供有关材料。学校对申请材料进行初审，对符合条件的，报教育局审批。教育局审批通过后，即可办理入学手续。

要有合格的教职员工。特殊教育学校组织机构和章程一旦确立就需要把合格的教职员工聘任到岗位上，这是办学的必备条件。要有符合规定标准的教学场所及设施和设备。

开办智力低下语言障碍的学校申请审批时需要提交拟办学校的资产及经费来源证明文件。特殊教育学校的设立首先要有组织机构，特殊教育学校的组织机构指的是学校的职位结构或职务结构系统。

关于特殊教育的教育资源包括和特殊教育资源教室的运作模式的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。