本篇文章给大家谈谈幼儿教育活动鞋子，以及幼儿园鞋子的多种玩法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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幼儿园中班活动《大鞋和小鞋》教案
是呀，大鞋又大又重，用慢的节奏表现；小鞋又小又轻，用快的节奏表现。我们也来穿穿又大又重的大鞋和又小又轻的小鞋吧！(做做动作，感受沉重缓慢和小巧轻快)引导幼儿听音乐，启发幼儿学习大鞋和小鞋所发声音的不同。
鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。音乐磁带。
经验材料准备：鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。音乐磁带。
引导幼儿体验穿大鞋和小鞋的感受及其中的乐趣。培养幼儿对音乐旋律的感知反映能力。锻炼幼儿动作的协调能力。激发幼儿对此活动的兴趣。重点、难点：重点：让幼儿体验穿大鞋和小鞋的感受。
活动过程：出示大鞋、小鞋。师：请你们来看看，这两双鞋子有什么地方不一样呀？猜猜看，这会是谁的鞋呢？师：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？熟悉歌词：我穿爸爸的鞋，就像两只船。
幼儿园中班《鞋子涂鸦》教案
设计意图：通过感觉--智慧（领悟、发现、想象）--表现--创作，激发幼儿自由想象，大胆表现尝试调配颜色，体验玩色的乐趣，进一步激发幼儿作画的兴趣。
幼儿园美术教案 篇3 活动目标 欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。 创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。 提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣。
孩子年龄小，刚入园生活自理能力较弱，平日在家里大人包办的事又太多，在幼儿园中集中表现为部分孩子中午起床后不会穿衣、穿鞋，或者常常把鞋左右穿反。所以，设计了《穿鞋子》这个游戏活动。
在幼儿们的眼中，世界充满了可能，作为老师，更要去带领着他们去发现这些可能！以下是由我为大家整理的“幼儿园中班美术教案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的幼儿园中班科学优秀教案范文《鞋底的秘密》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班生活活动鞋子教案五篇
【篇一】幼儿园小班生活活动鞋子教案 活动目标： 了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。 尝试对鞋子进行简单的分类。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
小班主题活动《鞋子的聚会》教案 篇1 活动目标 了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。 尝试对鞋子进行简单的分类。 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
小班主题教案鞋子的心事【篇1】 设计意图： 我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计了《鞋子对对碰》的活动，引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 喜欢尝试穿不同大小的鞋，满足模仿成人的愿望，愿意说说各种鞋子的名称，并跟着老师模仿穿不同鞋所发出不同的声音。 教学准备： 爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双、鞋架。
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