大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于凯洛夫的教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍凯洛夫的教育思想的解答，让我们一起看看吧。
凯洛夫提出的教育方法是基于？
伊•安.凯洛夫，原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一，他所主编的《教育学》一书曾对我国产生过很大影响。
凯洛夫提出的教育思想有：
1、关于教育的本质和作用他根据关于人类起源于劳动和劳动创造人的理论，明确提出教育也是起源于劳动，教育是从人类社会的实际需要中产生，是客观的必然。同时，他指出教育存在于整个人类社会发展的各个历史时期，是一个永恒的范畴。2、关于共产主义教育的目的和任务强调苏维埃学校应该进行共产主义人生观的教育，培养全面发展的苏维埃国家的积极建设者和勇敢的保卫者。
3、关于教学理论肯定学生掌握知识的过程和人类在其历史发展中认识世界的过程具有共同之点，因此教学过程应在科学的认识论的指导下进行。强调上课是教学的基本组织形式；充分肯定教师在教育和教学中的主导作用，并强调教科书是学生获取知识的主要来源之一。
凯洛夫的教育理论代表着原苏联教育理论发展的一个重要阶段，反映了三十年代后期到五十年代后期这一历史时期原苏联教育理论的水平和特点。
凯洛夫教育学的地位？
很重要的地位。
1939年前苏联凯洛夫《教育学》，总结了苏联20世纪二三十年代教育的经验，论述了全面发展的教育目的，并极其重视智育及教养的地位和作用，提出了一套比较严格和严密的教学理论。该书被公认为世界上第一部马克思主义教育学著作
赫尔巴特（1776－1841）是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。世界教育史上成为“现代教育学之父”。凯洛夫(1893-1978)是原苏联著名教育家。凯洛夫的教育思想与赫尔巴特相比较，是在赫尔巴特现代教育理论的基础上，更加全面完整、系统
凯洛夫（N.A.Kaiipob，1893年-1978年），原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。
他所主编的《教育学》一书曾对中国、朝鲜等社会主义国家的教育事业产生了巨大影响。
地位很高！
凯洛夫主编的教科书《教育学》是马克思主义教育理论体系的第一部比较系统的著作,50年代在中国教育界广为流传,并产生过较大的影响。 然而,凯洛夫也对中国教育产生了巨大影响！
凯洛夫和谁的观点相近？
赫尔巴特（1776－1841）是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。世界教育史上成为“现代教育学之父”。凯洛夫(1893-1978)是原苏联著名教育家。凯洛夫的教育思想与赫尔巴特相比较，是在赫尔巴特现代教育理论的基础上，更加全面完整、系统
凯洛夫是谁的学生？
凯洛夫是赫尔巴特的学生。
前苏联的教育家，著有《教育学》等，他提出的教育理念对中国教育的影响广泛， 尤其是他提出的五步教育法，他的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想,其主要特点是重视智育在人的全面发展中的地位,强调知识的系统性。
到此，以上就是小编对于凯洛夫的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于凯洛夫的教育思想的4点解答对大家有用。
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