特殊教育大小多少教案（大班特殊教育教案）

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本文目录一览：

• 1、特殊教育-培智学校-生活数学《比较10以内数的大小》
• 2、如何上传国家基础教育资源公共服务平台
• 3、特殊教育教师工作计划模板三篇
• 4、特殊教育培智部一年级数学比较多少教案
• 5、老教师帮帮忙,求一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教案,要上公开课...
• 6、求问一些特殊教育自理课的教案或者内容

特殊教育-培智学校-生活数学《比较10以内数的大小》

1、以内数的比较如下：十以内比较大小的方法，二比一大一，三比二大一，四比三大一，五比四大一，六比五大一，七比六大一，八比七大一，九比八大一，十比九大一。

2、在10以内加减法中，比较两个数的大小可以通过直接进行加减法运算得出结果，以下是一些示例：比较3和5的大小： 3+5=8，因此3小于5，3-5=-2，因此3小于5。

3、以内的大小比较题目，如下：在()里填上“”、“”或“=”。

4、比较10以内数量的多少。发展幼儿动作的灵活性。活动准备：教具：10以内数量的数群卡。学具：操作纸、图形卡片若干。活动过程：出示数群卡，引导幼儿比较多少。出示图一，幼儿进行点数比较。

5、（1）如课间活动我和小朋友一起玩了《手拉手》的游戏，让幼儿知道了10以内的物体如何区别单双数。（2）在做操排队时和幼儿一起区分每队幼儿人数是单还是双数。

如何上传国家基础教育资源公共服务平台

点击“资源库”。点击右上角“登录”，输入自己帐号密码完成登录。点击右上角“上传资源”。点击“添加文件”。上传完成后点击：下一步。完成类型选择。最后点“发布”。

登录安徽省基础教育资源平台。进入个人空间主页，点击最上方一栏的“分享资源”。点击“添加文件”。从电脑中选择你要上传的文件。点击“发布”。点击“发布”后，会弹出的一个页面。

全国基础教育管理平台操作流程如下：注册账号：用户需在平台网站首页进行账号注册，填写相关信息并获取验证码并完成验证。登录平台：成功注册后，用户可使用注册信息登录平台，进入平台主页。

国家教育资源公共服务平台管理员注册及登录办法第一步：进入“国家教育资源公共服务平台”。第二步：点击“管理员入口”注册，输入学校管理员的“用户名”、“密码”、“验证码”，然后点击“登录”。

特殊教育教师工作计划模板三篇

1、以下是我和大家分享特殊教育班主任工作计划精选模板示例三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 特殊教育班主任工作计划1 形势分析： 这个班有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。

2、2022特殊教育教师工作计划 指导思想。

3、以下是我和大家分享特殊教育班主任工作计划优秀模板三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

4、为重度残疾儿童少年“送教上门”试点工作具体由学校负责。每学年初、学年末各召开1次送教教师工作会，研究计划，总结工作。

5、小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。

6、特殊教育教师工作总结 篇5 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。

特殊教育培智部一年级数学比较多少教案

一年级数学比多少教案 教学目标：让学生在数-数、比一比、摆一 摆的活动中，体验一些比较的方法。使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。

比较两个抽象数的大小，是数概念教学的重要组成部分，对于一年级学生来说学习这部分知识是有困难的。

本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容。学习它之前，学生已经学习了数数，有了一定的数学基础，所以学习比多少时学生上路还是比较快的。

板书课题：比多少 合作学习，自主探究 小组合作，观察动画处，组内交流。

老教师帮帮忙,求一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教案,要上公开课...

（2）是不是所有的两位数都比一位数大呢？继续学习。 出示第二行：比较一下，第二行已知数和第一行已知数有什么不同的地方？（单双、10以内和20以内）在第二行填上那些数？读一读第二行。

为什么能排得这么整齐？引导学生说出：那是因为他们按照个子从低到高的顺序来排队。 师：其实，许多事情我们都必须按一定的顺序做才行。 (二)引入新课： 师：我们在学习上也是如此，特别是在数学学习上，有序的思考就显得尤为重要。

数数：从100倒数到50 看计数器比较20以内数的大小：教师拨数，指名比较两个数的大小，并说明原因。“你是怎样想的？”想：先从十位看起，十位上的数大，这个两位数就大。

导入 出示例4：百数表 探索新知 教师课件出示百数表引导学生观察填好的百数表，发现规律。(学生观察、讨论、交流、整理)师：我们共同学习100以内数的顺序，比较大小。 发现规律。 a.横着看：十位数字相同，个位数字依次变大。

谈话：你们能给数学王国里的宝宝找找他们的家吗？(出示课件)这些数有的大，有的小，今天这节课我们就一起来学习比较100以内数的大小。

关于小学一年级数学教案大全篇1 教学目标： 初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。

求问一些特殊教育自理课的教案或者内容

1、根据本班聋生身心发展特点，本节课我采用案例分析、活动体验、心理感悟、讨论沟通等形式引导学生积极参与教育教学过程，使学生在活动中激趣、体验中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。

2、新授课程 (1) 讲述换袜子的重要性 天天换袜子的同学讲卫生，我们都要学习他。因为袜子穿在脚上，会沾上脚汗。

3、重点难点：知道培养孩子自理能力的重要性，掌握培养孩子自理能力的方法。

4、活动目标：培养孩子如何清洁个人生活用品、学习用品分类如何整理、清洁居室卫生 活动内容 如何清洁个人生活用品 活动目标：首先认识了解生活中常见洗涤用品的名称和用途。然后尝试简单个人用品自己清洗。

5、随机教育 日常生活当中，鼓励幼儿按照正确的方法，自己穿衣穿鞋等。 鼓励幼儿对一些绳结事物拆解还原，增强幼儿观察能力、动手能力。 《自己的事情自己做》幼儿园教案7 活动目标 加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。

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