教育艺术的渗透（教育艺术的渗透性是什么）

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本文目录一览：

• 1、如何在一日生活活动中渗透艺术教育
• 2、幼儿教学中如何实施渗透式教育心得体会
• 3、如何在美术教育中进行德育渗透

如何在一日生活活动中渗透艺术教育

1、培养幼儿良好的品德行为。“五爱”的教育、尊重长辈、团结友爱、互相帮助、勇敢诚实、文明有礼都是、幼儿一日生活中必不可少的教育内容。给孩子美的熏陶。

2、环境创设中无不渗透着丰富多彩的美术教育元素。在游戏活动中融入美术教育元素 游戏是幼儿的生命，一日活动中游戏是贯穿于始终的主要活动。除了游戏本身的教育作用外，游戏在创造性和合作性培养中是极好的手段。

3、在教学检查的时候，我有一个感受就是音乐歌曲不像以往唱得那么费劲了，这就是将教学音乐歌曲渗透于一日生活的结果。因为一日生活常规音乐都来源于音乐课本的内容。

4、所以在实践活动当中渗透正确的教育理念，采用正确的教育方式引导学生们参与实践才可以培养他们的学习能力，也可以培养他们的优秀品质。

5、提高了对音乐的感受力、理解力及表现力。另外，还可以欣赏音乐与活动同步进行。如在幼儿进餐时，给幼儿放一些曲子让幼儿欣赏，如《天鹅》、《蝴蝶》等，有助于幼儿愉快进餐的同时，对于提高幼儿的审美情趣也很有帮助。

6、”而音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的成长和发展具有重要而不容轻视的影响。本文主要论述音乐对幼儿健康成长的作用以及如何将音乐渗透在幼儿的一日生活中。

幼儿教学中如何实施渗透式教育心得体会

1、在教学中教师的语言切忌生硬粗俗，要让优美的语言渗透在幼儿幼小的心灵。在与幼儿的语言交往中，教师要及时调整活动的内容和方法，启迪幼儿进行思维交流。

2、在活动中给了幼儿开放的环境和自由，重视幼儿的自主探究、情绪体验。

3、在午餐前，要让幼儿学会感恩，感谢农民的辛苦劳动，感谢食堂阿姨的辛苦劳动。体会到别人的劳动和付出是不容易的。学会感恩就是学会做人。所以教师应该注重每个细节，并针对细节对幼儿渗透德育。

如何在美术教育中进行德育渗透

1、美术综合实践活动课中的德育教育 美术综合实践活动是美术课教学的主要形式之一，可以在实践活动中渗透德育，使美术课的教学具有育人功能。

2、在美术学科的课堂教学过程中进行德育渗透，达到育人目的，教师所讲述的道理不能是空泛的说教，而要做到有情感的渗透、感染，学生在潜移默化中形成个人的意志和行动，在“润物细无声”当中受到启迪和熏陶。

3、感受大自然的美从一幅幅反映大自然的作品中，让学生感受大自然的美好及力量。培养学生热爱大自然，热爱祖国山河，勇于与自然作斗争的优良品质。

4、绘画课中学生创造性思维的开拓。“学习的过程应是一个创造的过程，一个批判、选择与存疑的过程，课堂教学应当充满想象，充满探索性与体验性”。

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