幼儿教育德育,幼儿教育德育原则

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育德育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育德育的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是幼儿德育，简述实施幼儿德育应注意的问题？
2. 幼儿德育名词解释？
3. 学前儿童德育主要包括哪两个方面？
4. 幼儿德育要素？

什么是幼儿德育，简述实施幼儿德育应注意的问题？

幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。在幼儿德育过程中，幼儿教师、幼儿和幼儿道德教育影响以稳定的方式相互作用，从而产生矛盾。幼儿德育过程中的矛盾必须经过两次转化才能化解：首先，将幼儿教师提出的德育要求转化为幼儿的道德意识和道德动机;然后，幼儿再将道德意识和动机付诸行动，产生相应的道德行为。幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。例如，良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等。

实施幼儿德育应注意的问题

1.热爱与尊重幼儿

2.遵从德育的规律实施德育

(1)由近到远，由具体到抽象

(2)直观、形象，切忌说教，切忌空谈

(3)注意个别差异

(4)重视指导幼儿行为的技巧

①强化行为的技巧。

②预估行为的技巧。

幼儿德育名词解释？

1、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

2、狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

学前儿童德育主要包括哪两个方面？

学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性的教育和发展学前儿童个性的教育两个方面。

学前儿童德育内容主要有：

一是形成必要的社会行为规范。学前儿童应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌、守纪律、讲卫生、爱护公物等。

二是学习人际交往技能和能力。为了让幼儿能适应集体生活、社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。他们在 与他人交往的过程中，会逐渐熟悉、认识周围的人与事，了解自己与别人，学会处理与小朋 友、教师、父母和其他人的关系。

幼儿德育要素？

德育过程就是思想品德教育的实施过程,它是指教育者按照一定社会的政治思想和道德规范以及受教育者思想品德形成的特点,对受教育者有目的、有计划地施加教育影响,通过身体力行,以养成教育者所期望的思想品德的过程.

简言之,德育过程是把一定的社会规范转化为个体思想品德的过程.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成.德育过程中的各要素, 通过教育者施教传道和受教育者受教修养的活动而发生一定的联系和相互作用,并在这种矛盾运动中推动受教育者的品德发生预期变化.

1、民族精神教育

以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育，中华民族传统美德和革命传统的教育。

2、理想信念教育

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育，初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。

3、遵纪守法教育

法律基础知识教育。职业纪律和岗位规范教育，自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。

4、心理健康教育

心理健康基本知识教育，心理咨询、辅导和援助。

5、道德品质、文明行为教育

集体主义精神、社会主义人道主义精神教育，社会公德、家庭美德教育，以诚信、敬业为重点的职业道德教育，学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练，保护环境的教育。

到此，以上就是小编对于幼儿教育德育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育德育的4点解答对大家有用。