艺术的审美教育的例子简短（艺术的审美教育的例子简短版）

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本文目录一览：

• 1、艺术的审美教育作用
• 2、艺术的审美认识功能具体例子
• 3、怎样体现音乐教学中的审美性案例
• 4、举了哪些外国的例子来说明艺术的审美性?
• 5、谈谈美术中的审美教育:美术审美教育的意义
• 6、美育促进智育的例子

艺术的审美教育作用

艺术可以培养个体的审美情趣和艺术欣赏能力 通过欣赏和研究艺术作品，人们可以感受到不同艺术形式所传递的美感和情感。艺术作品的多样性可以激发人们对美的独特感知和理解能力。

艺术这种审美教育作用的特点，可以列举出许多来，但最主要的，应当是“以情感人”“潜移默化”“寓教于乐”三个特点。

所以艺术应当具有三种功能：一是教育，二是净化，三是快感，也就是说，艺术可以帮助别人获得知识，陶冶情操，得到快感，可以讲，对艺术的这种审美教育功能的重视，在中国和西方都延续了两千多年，具有重大的影响。

艺术的审美认识功能具体例子

艺术的审美认识功能具体例子如下：以电视艺术为例，美国国家地理频道，使人们在欣赏电视精美画面的同时，不知不觉地学到许多科学文化知识。对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术也同样具有审美认知作用。

风景画：风景画是艺术中常见的表现形式之一，通过对自然景色的描绘，艺术家们用色彩、线条和构图等手段表达对自然的感受和认识。

审美认识功能：主要是指艺术作品可以表现对社会、历史、人生或者自然的认识。例如张择端的《清明上河图》，画面内容具体描写了北宋汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况，让观者充分地认识了那个时代社会以及历史。

艺术的审美认识功能表现为社会、历史、人生或者自然的认识。例如张折端的《清明上河图》，画面内容具体描写了北宋汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况，让观者充分地认识了那个时代社会以及历史。

强化观众的情感共鸣：艺术作品可以触动观众的情感，让观众在情感上产生共鸣和共情。例如，一首歌曲可以通过优美的旋律和歌词，表达出对爱情、友情或亲情的感悟和思考，让听众在情感上产生共鸣和感动。

例子1：音乐是通过人们的感知，使人们对作品所塑造的形象产生联想、想象，引起共鸣来达到目的的。

怎样体现音乐教学中的审美性案例

运用实践性和创造性教学，体验审美教育 音乐是一种实践性很强的活动。无论是参与音乐创作、音乐表演、还是参与音乐鉴赏，都需要人们展示出生命的活动。实践创造也体现了音乐教学中的审美教育的特征。

首先就要合理选择授课内容。我们现有的初中音乐教材编写，内容似乎显得有些陈旧，很多的歌曲已经不能引起现在中学生的足够共鸣和兴趣，很多的录音版本甚至还是七八十年代的。

③提供融科学、艺术为一体的多媒体课件以及挂图、图片、教具等，使学生尽可能多的获得对音乐知识的了解，强化学生对音乐的熟悉感受，促使学生在欣赏过程中保持注意力的适度集中性和稳定性，达到激发学生兴趣的作用。

掌握美的规律，建立美的形态，“按照美的规律制造”对象以素质教育为前提的声乐教育，这是教育改革的重要任务之一。在审美教育中，人的创造能力的培养，是贯穿在包括艺术教育在内的各种教育行为之中的。

当聆听一段欢快的音乐时。教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性。这指法，具有统一行动、好玩。

尽可能得让学生参与作品中体验立意美和情境美，这是“心灵的启迪”审美活动。（3）配器美 伴奏美 音乐欣赏教材要体现经典性与文献性，展示人类音乐文化的精粹，展示美的结晶。

举了哪些外国的例子来说明艺术的审美性?

艺术的审美认识功能具体例子如下：以电视艺术为例，美国国家地理频道，使人们在欣赏电视精美画面的同时，不知不觉地学到许多科学文化知识。对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术也同样具有审美认知作用。

与之相反，悉尼歌剧院却是当代艺术与现代科技相结合的产物，它的建立标志着在现代工业社会中建筑技术和建筑材料已经达到了很高的水平。

以下是一个举例说明艺术品中的审美意象的例子：以梵高的《星空》为例，它是一幅以星空为主题的油画作品。在这幅画中，梵高通过一系列的形式和内容表现出了一种充满神秘和浪漫色彩的审美意象。

谈谈美术中的审美教育:美术审美教育的意义

1、艺术中的美术审美教育意义：优秀美术作品的榜样作用和美好的艺术形象，能鼓舞人们奋进向上，自觉地接受它的影响和引导。

2、美术审美教育的特点与意义如下：审美教育作为美的教育，是一种特别的教育。广义的审美教育是运用自然、社会与精神中一切美的形态对于人的陶冶，而达到人的身心的美化。但狭义的美育主要是通过艺术手段对人们进行美的教育。

3、美术教育可以培养学生的审美能力 生活是美好的，世界上的万物都有其美好的一面，而发现这些美需要一定的审美能力。

4、美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。促进身心成长发育儿童美术教育有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。

美育促进智育的例子

例如静物写生课，不管是一瓶沐浴着阳光、摆在窗前的鲜花，还是随意堆在桌上的肥硕水果，不管是一组闪耀着光泽的玻璃器皿，还是刚买回来的新鲜蔬菜，那生意盎然的色彩、情趣横生的形态，都能人学生以情的感染和美的享受。

美育的作用如下：美育对德育、 智育、 体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。

美育通过审美活动陶冶人的性情，是促进人的全面发展的重要组成部分。在高度重视智育、生活节奏紧张的当下，美育有助于促进人格的健全和完善，有助于促进人的全面发展。

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