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关于特殊教育语文教学的相关论文(2)
1、所以，从事特殊教育的教师们在日常的教育教学中，要善于积累学生所面对的困难，根据实际情况对授课的方式做出调整，尽量不要按照课本刻板地进行教学与工作。
2、特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要：特殊教育已经成为现代社会所有残疾儿童的基本人权，在我国政府非常关注并重视的前提下，教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段，提供适合他们的学习条件。
3、截止2012年，我国特殊教育学校有1853所，在校特殊学生388万，特殊教师37万，但是随着我国经济的发展，特殊家庭和特殊学生对特殊教育的需求越来越多样化。
4、特殊教育浅谈论文篇一 《特殊教育的缺失摭谈》【摘要】学校教育，德育为先。特殊教育存在的严重缺失，就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。
5、特殊儿童的教育论文篇一：《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》 【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，对特殊儿童的教育也进一步发展，特殊儿童的个别化教育计划(IEP)也更加坚定的实施。
6、特殊教育是我国教育事业和社会发展的重要组成部分，是人权的重要保障体系，发展特殊教育是社会文明进步的重要标志。
特殊教育:智障儿童的教育方法
教师要根据智障孩子注意力的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养他们的注意力。只要我们采取科学的方法和态度，努力去尝试，一定会有事半功倍的收获。
重点抓好生活技能和行为习惯的培养。智障儿童的智力缺陷限制了他们认识活动与个性的发展，只有结合他们的日常生活，授之以正确的行为方式，使之知道什么可以做，应该怎样做，经过反复实践训练，形成习惯，才能初步适应社会生活。
家庭参与：与家长密切合作，了解孩子在家庭环境中的情况，并提供家庭教育支持和指导。 社交技能培养：通过角色扮演、社交活动等方式，帮助智障儿童培养社交技能和与他人互动的能力。
对于严重智障的孩子，父母们一般来说可以教会孩子基本生活自理能力。当智障儿学会了新事物时，要记得不断的教授新的知识，在教授新知识时，记得复习已经教过的知识。
怎样备好一堂培智语文课
1、学习由整体到局部，由近及远地观察画面，看懂图意。学会本课的7个生字和由它们组成的词语，学习并掌握“片”、“石”两个部首。理解3个句子的意思。会正确地朗读课文。认识街道，会认读门牌。
2、注重语文教学氛围的良好营造。对于特殊学生的语文教学，老师就要结合学生自身特征，帮助特殊学生克服自身的自卑等不良心理，培智学生在认识活动方面存在着相应缺陷，对自己的学习上就会存在着一定自卑心理，比较缺少对成功的渴望。
3、亲手制作风筝。 写一写制作风筝的过程。 布置作业 继续制作风筝，到公园放风筝，感受一下做风筝，放风筝的快乐。 收集有关风筝资料、图片，互相交流。 把自己喜欢的句子抄写下来。
4、我觉得语文课备课最重要的了解学生的知识水平，也就是学生现有的知识，这样才能更准确的准备好一堂课。
求问一些特殊教育自理课的教案或者内容
根据本班聋生身心发展特点，本节课我采用案例分析、活动体验、心理感悟、讨论沟通等形式引导学生积极参与教育教学过程，使学生在活动中激趣、体验中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。
重点难点：知道培养孩子自理能力的重要性，掌握培养孩子自理能力的方法。
新授课程 (1) 讲述换袜子的重要性 天天换袜子的同学讲卫生，我们都要学习他。因为袜子穿在脚上，会沾上脚汗。
活动目标：培养孩子如何清洁个人生活用品、学习用品分类如何整理、清洁居室卫生 活动内容 如何清洁个人生活用品 活动目标：首先认识了解生活中常见洗涤用品的名称和用途。然后尝试简单个人用品自己清洗。
如何提高聋校语文课堂教学的有效性
1、有效教学的核心就是教学的效 益，也就是通过教师一段时间的教学之后，学生所获得的进步或发展。在聋校，由于聋生自身的缺陷，语言思维严重受限，语言文字的学习对于聋生来说是难中之 难。
2、第三，设计课堂提问，要有启发性：促使聋生积极思维，充分体现课堂要以聋生为主体的原则，从而达到逐步提高聋生分析问题和解决问题的能力。
3、阅读能力需要长期的积累训练才能够提高。只有让听障学生大量阅读才能帮助他们熟悉语言，积累词句篇章，为写作提供丰富的语言材料。因此，要想有效地提高听障学生的语文水平，必须重视阅读训练，做好阅读指导。
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