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工读学校:为问题少年打造的特殊教育之路
工读学校是为13／17岁，行为严重不良但未达到犯罪程度的少年设立的特殊教育机构。这些少年或许已从常规学校退学，或被认为不宜留校，但还不足以进入管教所。工读学校不仅是教育事业的重要部分，更是挽救失足青少年的关键机构。
工读学校是对有违法和轻微犯罪行为的中学生进行特殊教育的半工半读学校，是普通教育中的一种特殊形式，也是实施九年义务教育的一种不可缺少的教育形式。要逐步创造条件，把这类学校办成职业技术教育性质的学校。
少管所：少年犯管教所，是对已满14周岁、未满18周岁的少年犯进行教育、改造的场所，简称少管所，是我国劳动改造机关之一。
特殊教育广义上还兼指对超常儿童 、有品德 缺 陷的问题儿童和精 神病儿童等的教育。从1955年7月起 ，为有违法和轻微犯罪行为的青少年设立了工读学校。
工读学校是为教育挽救有违法犯罪行为的青少年学生开办的学校。在党委领导下，以教育部门为主，共青团、公安部门积极配合举办。根据中国实际情况，工读学校还只限于城市。
特殊学生教育案例_特殊教育案例
1、下面是我为大家整理的特殊儿童的教育 故事 教育案例，欢迎大家阅读。 特殊儿童的教育故事教育案例一 基本资料：xxx，男，13岁，小学四年级学生。 背景资料：家庭成员：爸爸(肢体残疾)、母亲、妹妹。
2、同时她喜欢要求所有的同学都听她，只要稍不顺她意，便会大打出手，虽是女孩却有一身的力气，同时跑的又特别快，(据说是偷东西被人追打练出来的)连高年级的学生都拿她毫无办法。
3、留守儿童教育案例分析一 随着我国城镇化建设进程的加快，大批农民进城务工，催生了一个特殊的群体——农村留守儿童，而且留守儿童的数量有增无减。
4、民乐县智博特殊教育培训中心是一家集民乐县教育、康复于一体，对自闭症、智力残疾儿童进行康复的非营利性培智类机构。
5、个别学生教育案例记录一 学生：何子昂 学校和班级：怀远县特殊教育学校 一年级 计划时间：2013年9月—2014年1月 学生基本情况： 何子昂，2003年3月29日出生，2012年入学。从小由爷爷带大，接受学前教育不系统。
6、网曝一条老师殴打残疾学生的视频被疯传，也引发了社会舆论的极大争议，很多网友纷纷留言，对该老师的行为进行了强烈的谴责。
张家口特殊教育学校的五大亮点
1、艺术氛围浓厚张家口特殊教育学校的校园非常的干净，操场也非常的宽阔，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。
2、特殊教育的学生包括那些身体残疾的学生、听力障碍、视力障碍、学习障碍、自闭症、智力障碍等。这些学生面临着各种各样的挑战，例如学习上的困难、沟通障碍、社交障碍等。他们需要特别的支持和关注，以便他们能够充分发挥自己的潜力。
3、工读学校是为13／17岁，行为严重不良但未达到犯罪程度的少年设立的特殊教育机构。这些少年或许已从常规学校退学，或被认为不宜留校，但还不足以进入管教所。工读学校不仅是教育事业的重要部分，更是挽救失足青少年的关键机构。
吉林市昌邑区特殊教育学校的教育特色
学校本着“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，对智障儿童进行康复训练，职业技能训练，最大限度挖掘其智力潜能，补偿其身心缺陷，为他们今后的学习、工作回归社会主流奠定基础。
学校还会根据学校教师的具体情况增减相关的课程设置，现在有的特殊教育学校增设有：蒙氏课、绘本课、沙盘课、职业培训课等。这也是特殊教育发展的一个趋势，体现了特殊教育课程与时俱进的特点。
所以我认为，特殊教育学校之所以存在就是为了让这类群体能够有一个和谐学习环境，帮助他们认识这一世界。特殊教育工作者有的会手语，有的会盲文，这是因为教育所需，要求这类工作者必须要学会这些技能。
入学年龄孩子们的入学年龄通常与普通小学相同，但特殊情况下可适当放宽，不过不应超过10周岁。点燃光芒每个孩子都是独一无二的，都有自己的光芒。特殊教育，就是为他们点燃那束光，照亮他们前行的道路。
学校有两名运动员在国际（韩国）特奥轮滑比赛中荣获金牌。20010 在全国冬季特奥运动会上荣获多枚奖牌。2002 学校两名教练员和六名运动员参加世界（美国）特奥冬季运动会荣获多枚金牌。
语文课程是义务教育阶段的基础新课程，具有非常浓厚的人文性特点，可以很好的融入德育教育。
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