大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想摘抄简短的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想摘抄简短的解答，让我们一起看看吧。
爱心与教育摘抄及感悟？
今天想和大家分享的是李镇惜西老师的一本书，我做(爱心与教育)，看完这本书我最大的感受是，非常的感动然后呢，觉得她非常的真实，大多数是一些非常平常的故事，但是呢，从中却能够收到李老师的一些爱心与智慧，然后呢，也摘抄非常喜欢的句子，是想分享一下第一句是你老是说对学生的爱，不应该是这种居高临下，这样一种平易近人我更多的是要像我们对朋友一样这样真实的感情是发自内心的不由自主的感受
一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。 一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。 离开了情感，一切教育都无从谈起。
爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐，善于去关心他们的点点滴滴。
教育教学名言名句经典摘抄？
1 、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。
“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。
雅思贝尔斯《什么是教育》精句摘抄？
如果我们不考虑社会和历史背景，仅就教育本身而言，我们可以归纳为以下三种教育的基本类型。……（一）经院式教育：这种教育仅仅限于“传授”知识，教师之势照本宣科，而自己毫无创新精神。……(二)师徒式教育：这种教育的特色是完全以教师为中心，具有个人色彩的传统。学生对教师的尊敬和爱戴带有绝对服从的特点。……（三）苏格拉底式的教育：从教育的意义上看，教师和学生处于一个平等地位。（P7-8）
苏格拉底式的教师一贯反对作学生的最大供求者；教师要把学生的注意力从教师身上转移到学生的自身，而教师本人则退居暗示的地位。师生之间只存在善意的论战关系，而没有去从依赖关系。（P8）
每一种社会改善的先决条件要求每个人都要受教育，以便能自我教育。教师要唤醒人的潜在的本质，逐渐自我认识知识，探索道德。一个正直的人，他同时就会是一个正直的公民。（P9）
知识必须自我认识，自我认识只能被唤醒，而不象转让货物。（P10）
所谓顿悟，……，是灵魂的眼睛抽身返回自身之内，内在地透视自己的灵肉，知识也必须随着整个灵魂围绕着存在领域转动。因此教育就是引导“回头”即顿悟的艺术。（P14）
生成来源于历史的几句和自身不断重复努力。人的生成似乎是于不知不觉得无意识之中达到的，但这无意识曾是在困境中以清醒意识从事某事的结果。我们生活在形成习惯的过去之中，不断形成和打破习惯是我们此在生成的坚实基础，没有习惯为底蕴，我们精神的每一进步将是不可能的。当下无意识的思想关联承接着有意识的思想，习俗便是德行的承担者。生成的静态形式即习惯，动态形式即超越。（P14-15）
生成就是习惯的不断形成与不断更新，这是一个人秉承自持的重要过程，而放任自流就是堕落。（P16）
到此，以上就是小编对于教育思想摘抄简短的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想摘抄简短的3点解答对大家有用。
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