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对大学生采用宽松式管理的弊端
第一：宽松式管理会导致大学生规则意识的丧失。不可否认，宽松式教育可以促进大学生的个性发展，但是大学生刚从应试教育走出来，直接推行宽松式教育，将会造成大学生无法适应大学生活进而导致学习效率低下。
综论：我方坚持认为，宽松式管理存在太多、太严重的弊端，对我们大学生来说：弊大于利。 我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。
大学生宽松式管理弊大于利如下：大学教育不是模具化教育，不是要把每个人都刻成一个模样，和高中时期只看成绩的教育模式是完全不同的。所谓的宽松式管理，指的是一种管理者少加控制，多给予自由的管理方式。
容易使得学生适得其反，因为在中国严格的管理，突然转变宽式，无法适应，容易变成一盘散沙，自觉性不高。不能完全实现人性化管理。
对于大学生而言，宽松式管理的好处是显而易见的。首先，它能够激发大学生的自主性和责任心，让他们拥有更多的机会去实践自己的想法和理念。其次，它能够增强大学生的组织和沟通能力，让他们更好地协作、合作和解决问题。
正方提出宽松式管理是少加控制，多给予自由的管理方式。可是就这种管理方式来说，弊端不言而喻：从管理体制本身来看，弹性过大，在弹性的范围内存在漏洞。何谓宽松？对谁宽松？如何宽松？很难进行合理的界定与判断。
公共艺术专业学什么,就业前景是什么
1、例如：城市公园、广场、路灯等公共设施的设计，绿地、雕塑等公共景观的设计等。
2、公共艺术专业 就业方向 与就业前景 毕业生 可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。
3、公共艺术专业的就业前景不错，毕业生可在专业院校、城市规划与建设部门、艺术设计及相关产业机构从事公共艺术规划与设计、艺术项目执行与管理、艺术产品开发与服务的相关工作。
公共艺术课程是什么意思
公共艺术课是学装饰基础、雕塑基础、材料与工艺。根据查询相关资料信息显示，公共艺术课程内容包含装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计等，主要研究设计学、公共艺术等方面的基本知识和技能。
公共艺术类选修课程包括：美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类三类。
公共艺术是指可以以任意媒介创作，放在公共空间、面向公众开放的艺术作品。公共艺术专业（代码：050430S）属于文学大类，艺术类。
公共艺术专业在学科综合专业基础和公共艺术专业方向基础课学习内容的基础上，分别对各种公共艺术理论知识、实践知识进行研究和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。
日本的教育管理体制特点是
日本是一个高度的法制化社会，教育也不例外，通过教育法规实行对高等教育的指导和控制，实行地方分权和民主办学，尊重个人的教育机会，可以说是战后日本高等教育的一贯方针政策。
日本的教育行政属于中央权力与地方权力合作型，建立中央和地方两级管理系统，在中央和地方的关系上，实行中央指导下的地方分权制。日本现行教育行政制度的原则和特点由宪法和《教育基本法》所决定。
其次，日本大学体制的另外一个比较突出的特点是课程设置丰富，灵活性极强。学生可以度过一个更加充实、有意义的大学生活。
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