艺术教育国情,艺术教育国家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育国情的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育国情的解答，让我们一起看看吧。

1. 国情因素包括哪些？
2. 中学教育结构的维度和领域有哪些？
3. 中国传统绘画文化应如何继承与发展？

国情因素包括哪些？

国情是一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。

包括：

1）自然环境和自然资源。

2）科学教育状况。

3）经济发展状况。

4）政治状况。

5）社会状况。

6）文化传统。

7）国际环境和国际关系。

其中最主要的因素是国人的素质，国以民为本，国情决定人的素质高低，国强才能民富，国情和国人是相辅相成的，因为国家经济和人民生活的强盛和富裕，是关系国计民生的大事，也是振兴中华，国家复兴的关键。

国情，是指一个国家的历史文化、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等多方面的综合，也是指一个国家某个时期的基本情况。国情具体可分如下几个方面：

自然环境和自然资源：国土面积、地质、地貌、在形、气候、矿产、生物、水、光、热资源等。

科技教育状况：科技队伍、科研水平、体制，教育的规模、结构、水平、体制等。

经济发展状况：经济实力、经济体制、生产关系、生产力布局、对外经济关系等。

政治状况：阶级和社会阶层的划分、政党和政治团体之间的关系，政治体制、政治制度、民主与法制建设等。

社会状况：人口、民族、家庭、婚姻、社会犯罪及其相应对策等等。

文化传统：价值取向，伦理道德观念，宗教信仰、艺术观念及民族传统和风俗习惯等。

国际环境和国际关系。

中学教育结构的维度和领域有哪些？

一、三个维度：

1、专业理念与师德。2、专业知识。3、专业能力。

二、教师十四个领域（中学十四个领域）

1、专业理念和师德四个领域： ①职业理解与认识：依法执教，爱岗敬业，为人师表，团结协作

②对学生的态度和行为：关爱、尊重学生

③对待教育教学的态度和行为：教书育人，因材施教，引导促进学生的自主发展 ④对待自身：个人修养与行为，为人师表，内外兼修

2、专业知识四个领域: ①教育知识：教什么，怎么教，教得好 ②学科知识：有关任教学科的知识 ③学科教学知识：学科知识与教育知识融合的产物 ④通识性知识：自然学科、人文社会、艺术、信息以及我国教育国情的相关知识。

3、专业能力六个领域： ①教学设计能力：以学生为本，目标、过程、导学等清晰 ②教学实施能力：环境创设、教学应变、有效教学、探究教学、现代教育技术能力；体现以学生为本的理念 ③班级管理与教育能力：管理、育人、应对突发事件的能力 ④教育教学评价能力：评价学生能力，引导学生自我评价能力，自我教学评价能力（发展性评价，学生为本） ⑤沟通与合作能力：与学生、同事以及家庭社区的沟通交流合作能力 ⑥反思与发展能力：教学教育反思、研究能力，以及生涯发展规划的能力。

中国传统绘画文化应如何继承与发展？

当今欣赏书画不看你有多创新要看你入古有多深。所以传承中国美术文化是中国人当下的重要的教育意义。只有先传承再求发展。

先列个提纲 1、传统美术文化的意义。

2、为什么要继承传统美术文化。

3、如何继承传统美术文化。【列举古人学艺的事例】

4、继承传统美术文化的重要意义。【结合国情国教】

5、为什么要发展传统美术文化。

6、如何发展传统美术文化。【结合时代需求】

7、统领全文。

到此，以上就是小编对于艺术教育国情的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育国情的3点解答对大家有用。