特殊教育的孩子怎教育,特殊教育的孩子怎么样上课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育的孩子怎教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育的孩子怎教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 特殊学校教育教什么？
2. 特殊教育儿童有哪些？
3. 特殊学校都是什么孩子？
4. 特殊教育学校毕业后能上大学吗？

特殊学校教育教什么？

特殊教育专业主要需要学：中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史、特殊儿童的生理与病理、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等。

特殊儿童教育是特殊教育专业入门的基础课程，是一门理论联系实践的学科，通过学习学生能够比较系统地理解和掌握特殊教育基础原理，基础知识，基本问题，认识特殊教育规律，提高教育理论水平，树立科学的教育观，能正确地分析特殊教育现象，提高解决特殊学校教育教学的实际问题的能力。

特殊教育儿童有哪些？

关于特殊儿童的分类，由于界定的范围不同，分类也有所不同。

1）《美国残疾人教育法》（IDEA）将特殊儿童分为以下13类：

学习障碍：是指在涉及理解或使用语言、说话或写作的基本心理过程中，存在一种或多种障碍，表现为听、说、读、写、思考及数学计算等方面存在缺陷。

言语或语言障碍：是指一种交流障碍，如口吃、口齿不清、发音器官损伤等。

智力障碍：是指智力显著低于正常水平的儿童，其伴随症状为适应性行为的缺失，从而导致其学业不良。

情绪障碍：是指在较长时间内表现出某种的情绪症状，从而影响儿童的学业成绩。

多重障碍：是指同时伴有多种功能损伤，导致其教育需求不能单独由各个单项障碍的特殊教育计划来满足。多重障碍障碍不包括盲—聋障碍。

听觉障碍：是指在听觉功能上存在永久性或暂时性缺陷，从而影响儿童的学业成绩，但不包括聋。

肢体障碍：是指由于某种肢体损伤导致儿童的学业成绩不良，包括疾病引起的的先天畸形（如小儿麻痹症等），以及由于其他原因（如脑性麻痹）引起的后天缺陷。

其他健康障碍：是指力量、灵活性或警戒性不足，以及对环境刺激的过分紧张，从而导致儿童对学习环境的适应能力不足。其产生原因是一些慢性或急性疾病，如哮喘、糖尿病、癫痫、血友病、肾炎、风湿热等等。

特殊学校都是什么孩子？

特殊学校的孩子都是智力发育不全，或者是身体有残疾的孩子，这些孩子很可怜，他（她）们不仅仅是要忍受因身体带给他（她)们的伤害，最痛苦的是心灵受到的伤害。

社会应该给予这种特殊人群更多的扶持，而我们每一个人也应该力所能及伸出援手。

特殊教育学校毕业后能上大学吗？

特殊教育学校毕业后也是可以上大学的。

想上大学至少要经过高中或中专的学习，如果这两项都没有，那就要经过自考或网络学习或涵授才能上大学。当然还可以上五年制大专班，然后再专升本。

很多特殊教育学校除了招收大龄学生学习推拿、按摩等手艺之外,还新增设了聋哑高中班,接受完义务教育的聋哑学生可以继续上高中,和正常孩子一样参加高考,有了进入大学继续深造的机会。

到此，以上就是小编对于特殊教育的孩子怎教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育的孩子怎教育的4点解答对大家有用。