终生教育思想（终生教育思想最早是谁提出的）

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本文目录一览：

• 1、试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。
• 2、名词解释终身教育思想
• 3、终身教育思想的创始人是谁?
• 4、终身教育思想是幼儿园教育指导纲要的一个基本指导思想对吗
• 5、终身教育思想
• 6、简述终身教育思想的主要特点。

试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。

(一)通过学习提高内在素质。终身学习是当代教师自身发展、适应职业及社会发展的必然要求。(二)通过学习提高教育教学水平。教师肩负着教书育人的重任，教师只有不断更新教育知识体系及观念，才能满足处在发展过程中学生的学习需要。

传统的教育目的是为了让学生掌握各个领域的专门知识，而终身教育的目的是发展学生的学习能力和生存能力，促进自我的发展；传统教育的功能是精英化的教育，注重教育的筛选功能，而终身教育背景下注重让学生各方面的素质都得到发展。

教师教育教学水平的高低关系到各级各类人才的培养和整个教育事业的发展。教师在培养学生的同时，还承担着传播先进文化和科学技术，提高国民劳动技能的重要任务。

其中对终身教育与学校教育的关系作了深入的探讨，肯定了学校教育在学校教育中的基础地位。我的理解是学校教育是帮助学生构建终身教育人生最关键的一个环节，这就对我们传统的学校教育提出了新的要求。

教育理论的学习是教师专业发展的基点，对教师专业素质的提高具有重要意义。在教育学课程中，通过教育本质、教育功能、教育目的等教育学知识的学习，可全面地提升教师的教育文化底蕴和教育理论修养。

另一方面，学生在学校中的成长、发展，也直接受教师工作的影响，只有教师对自己的工作有了充分准备和专业性的认识，才能有效地促进学生的发展。

名词解释终身教育思想

1、”对于终身教育比较普遍的看法是终身教育是：“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，它指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。

2、终身教育的解释 人们在 一生 中所 受到 的各种培养的总和。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有 社会 教育；既有正规教育，也有非正规教育。

3、【答案】：终身教育思想的主要代表人物朗格郎．其《终身教育论》被公认为终身教育思想的代 表作。主要观点有：(1)终身教育是现代社会的需要。基本特点是连续性和整体性。

4、终身教育发展到现在已经是世界各国广泛认可的教育思想，终身教育理论主要可以概括为几个方面：第一，现代社会的发展和进步需要终身教育。终身教育理论认为。

5、终身教育名词解释介绍如下：终身教育（lifelong education） 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

终身教育思想的创始人是谁?

布鲁纳是结构主义教育家，马里坦是新托马斯主义教育家，马斯洛是现代人文主义教育思潮的代表人物。

保罗朗格朗。终身教育最早是由保罗朗格朗提出的，终身教育指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和。

【正确】【精析】√1970年，法国的朗格朗出版了《终身教育引论》，产生广泛的影响，被公认为是终身教育理论的代表作。

保罗·朗格朗 。20世纪60年代之后，终身教育在世界范围内不断受到关注和发展，并逐渐开始具备国际性意义，提出终身教育的是保罗·朗格朗，是法国成人教育家。

是法国教育家保罗朗格朗。终身教育的提出者是法国教育家保罗朗格朗。在20世纪60年代提出了终身教育的概念，认为教育是一个持续不断的过程，贯穿人的一生，而不仅仅局限于学校教育阶段。

终身教育思想是幼儿园教育指导纲要的一个基本指导思想对吗

【答案】：B 《幼儿园教育指导纲要》指出：《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“育人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。故选B。

这里的终身教育不仅是对幼儿而言，当然也是对我们教育者所要求的。 “教育资源” 《幼儿园教育指导纲要》特别强调幼儿园应该与家庭、社区密切合作 ，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

《纲要》渗透了终身教育的基本指导思想。明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

终身教育思想

1、终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。

2、(3)受终身教育思想的影响，教师专业化发展的过程实质上就是其终身学习的过程。教师专业发展主要是不断提高自己的学科专业素养、文化素养、教育专业素养。

3、【答案】：在20世纪欧美教育思想中，终身教育是被作为未来教育战略的一种教育思想。它产生于20世纪50年代中期的法国。其代表人物是法国教育家朗格朗。在终身教育思想的发展中，朗格朗的《终身教育引论》(1970年)是一个里程碑。

4、(2)超越学校围墙的教育，空间上延伸到社会生活的各个领域和各个方面。(3)自我导向的学习方式，充分激发学习主体的主动性、积极性和能动性。

简述终身教育思想的主要特点。

1、(10)提倡能者为师，由整个社会提供教育机会。

2、终身教育在百度百科上显示有四个特点：终身性、全民性、广泛性、灵活实用。也可分为终身性、全民性、广泛性、灵活性、实用性五个特点。

3、终身性。这是终身教育最大的特征。它突破了正规学校的框架，把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程，是人们在一生中所受到的各种培养的总和，实现了从学前期到老年期的整个教育过程的统一。

4、(1)终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育统一综合。(2)终身教育的特点有：终身性、全民性、广泛性、灵活性和实践性。

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