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国外幼儿教育理念大盘点,懂教育的家长都收藏啦!
美国教育部推广培训“父母辅导者”美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。
自然教育 在德国，老师带领孩子们去体验户外的森林学校，森林幼儿园，让孩子们尽情地发挥自己的天性，例如，观察松鼠如何觅食，蚂蚁怎样搬家，在夜晚的时候在老师的带领下去探险等各种新奇有趣的活动。
各国的教育模式是什么样的1 美国幼儿园：不能自理会被劝退 美国幼儿园入园资格跟国内不同，我们比拼孩子的智力、考试、家长资历，他们就简单多了。
悉尼家长希望他们的孩子长大后敢做敢当，有能力，有创造力，同时还要有从小锻炼出来的、不怕寒冷饥饿劳累的健壮的身体。 以色列：让孩子不断提问 都说犹太人做生意很成功，不知道教育孩子是不是也有一套？我不自觉地观察利娅和拉米尔。
国外的幼儿教育,它们优秀在哪里?
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而且，还把孩子送到了费用昂贵的国际幼儿园或双语幼儿园。这种现象主要是国内幼儿园的良莠不齐。特别是部分民办幼儿园没有办学资质，更不用说教育质量了。父母们吐露国内幼儿教育也是理所当然的。就是召集，比不上外国。
通常分为几个区域：过家家的区域，读书角，积木区域，涂鸦区域，玩水区域等等，玩具统统摆放在宝贝们能够自己拿到的地方。
韩国：“长幼有序”教育突出韩国的“长幼有序”教育是一种家庭与社会全方位的儿童教育活动，其主要内容是敬老孝亲，让儿童自小就增强尊重长辈的意识。
蒙台梭利的教育思想
1、蒙台梭利的教育思想是培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。蒙台梭利崇拜儿童的自发冲动，要求给儿童以极大的自由活动权。因此，她试图让儿童通过作业的方式达到自我教育。
2、蒙台梭利的主要思想如下：以儿童为中心 推翻过去以大人为中心的教育观念，树立起以儿童生命为活动中心的教育目标。把儿童作为一个独立的“人”看待，鼓励他们自主和独立的活动。
3、在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。她认为，幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。因此，教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。(3)教师的作用。
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