教育是艺术，那么如何将教育与艺术完美融合？

教育是艺术，这一观点在众多名言中得到了充分的体现，以下是一些关于“教育是艺术”的名言，它们不仅揭示了教育的艺术性，也为我们提供了对教育本质的深刻理解：

1、孔子：“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话强调了教育的互动性和自我提升的重要性，体现了教育作为一门艺术，需要不断反思和自我完善。

2、卢梭：“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。”这句话强调了教育中的耐心和尊重，表明教育是一门需要细致入微、因人而异的艺术。

3、陶行知：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”这句话全面概括了教师应具备的素质，艺术的兴味”直接点明了教育与艺术的紧密联系。

4、苏霍姆林斯基：“只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。”这句话揭示了教育的艺术在于平衡与引导，而非单一的灌输。

5、爱因斯坦：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”这句话虽然未直接提及教育，但强调了理想对个人发展的指导作用，间接体现了教育在塑造理想和价值观方面的艺术性。

6、裴斯泰洛齐：“道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。”这句话强调了教育中情感的重要性，表明教育是一门需要用心去感受和传递的艺术。

7、培根：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”这句话揭示了教育在塑造个人习惯和性格方面的关键作用，体现了教育作为一门塑造未来的艺术。

8、托尔斯泰：“重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有人知道得很多，却不知道最有用的东西。”这句话强调了教育内容的选择和深度的重要性，表明教育是一门需要精心策划和筛选的艺术。

9、巴莱拉：“爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。”这句话以生动的比喻强调了教育的必要性和重要性，同时也暗示了教育方法的不当可能会带来的负面影响，体现了教育作为一门需要谨慎对待的艺术。

10、马克吐温：“教养决定一切，桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。”这句话以幽默的方式强调了教养（即教育）对个人品质和价值的塑造作用，体现了教育作为一门改变命运的艺术。

教育作为一门艺术，它不仅仅是知识的传授，更是心灵的触动和灵魂的塑造，正如这些名言所揭示的那样，教育需要耐心、尊重、平衡、情感、选择、深度和谨慎，每一位教育者都是艺术家，他们用自己的智慧和爱心，为每一个学生绘制出独特的成长画卷，在这个过程中，教育者不仅传递知识，更传递着对生活的热爱和对未来的希望。