如何通过艺术活动提升幼儿教育效果？——探索幼儿教育艺术活动案例

在幼儿教育中，艺术活动不仅是孩子们自我表达和自我表现的重要形式，也是他们感受世界、欣赏美、表现美的重要方式，通过艺术活动，幼儿能够发展个性和创造力，提高多元智能以及增强社会性，以下是两个典型的幼儿教育艺术活动案例：

案例一：小班音乐活动《小白兔和大灰狼》

1、活动目标

能边听音乐边做小兔跳跃和静止的动作。

能根据音乐的变换做相应动作。

喜欢参与音乐游戏。

2、活动准备

背景图一幅，小白兔、大灰狼的手偶，头饰，音乐，录音机。

3、活动过程

教师讲故事引起孩子们的兴趣：春天到了，兔妈妈带着兔宝宝们蹦蹦跳跳地到树林里采蘑菇，树林里的蘑菇可真多！它们这边跳跳，那边跳跳，开心极了，这时，一只大灰狼出来找东西吃，兔妈妈赶紧告诉宝宝们：“大灰狼来的时候，我们要在原地一动不动，大灰狼就不会发现我们了！”兔宝宝们看见大灰狼来了，有的像大石头一样蹲下来一动不动，有的像大树一样站着一动不动，一会儿，大灰狼走远了，兔宝宝们又开心地采蘑菇了。

引导孩子们随音乐体验小兔跳跃和静止的动作：提问“兔宝宝是怎样跟着妈妈去采蘑菇的？请宝宝们跟着好听的音乐一起来跳一跳。”放小兔跳跃的音乐，请孩子们模仿小兔跳跃的动作，提问“大灰狼来的时候，兔宝宝们是怎样做的？”（一动也不动）“请宝宝们试一试。”（放大灰狼的音乐，请孩子们做静止的动作）。

游戏：“小白兔和大灰狼”：老师扮演兔妈妈，宝宝们扮演兔宝宝，咱们一起去采蘑菇，规则是大灰狼来的时候，一定要一动不动。

案例二：中班美术教学活动《花纸帕》

1、活动目标

初步感受环境、生活和艺术中的美，丰富幼儿的审美经验。

喜欢参加艺术活动，能用不同的艺术形式进行情感表达。

学习简单的艺术表现技能，能利用身边的废旧材料进行艺术加工，美化生活。

能大胆展示自己的作品，和同伴相互交流和学习，学会和同伴分享艺术创作的快乐。

2、活动准备

各种颜色的正方形宣纸若干，报纸、广告纸等辅助材料，剪刀、双面胶等工具。

背景音乐《梁祝》。

3、活动过程

引导幼儿欣赏美丽的花纸帕，激发创作欲望：教师出示范例作品，引导幼儿观察花纸帕上的花朵颜色和花纹特点，提问“这些花纸帕漂亮吗？上面的花朵有什么颜色和花纹？”

讲解示范折叠花纸帕的方法：将正方形宣纸两次对折成三角形，再按照折痕剪出弧线形，打开后即成花纸帕。

幼儿操作，教师巡回指导：鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿使用剪刀时注意安全，播放背景音乐《梁祝》，营造轻松愉快的创作氛围。

展示评价：请幼儿展示自己的作品，并介绍创作过程和感受，教师和幼儿一起欣赏作品，肯定幼儿的努力和创意。

相关问答FAQs

问：如何设计适合幼儿的艺术教育活动？

答：设计适合幼儿的艺术教育活动需要考虑以下几个方面：

1、确定明确的目标，包括知识、技能、情感态度等方面。

2、根据幼儿的兴趣和发展水平选择活动内容。

3、采用多样化的教学方式和方法，如游戏、故事、手工制作等。

4、创造良好的活动环境和提供丰富的材料。

5、注重师幼互动和幼儿的自主性发挥。

问：如何评价幼儿在艺术活动中的表现？

答：评价幼儿在艺术活动中的表现可以从以下几个方面进行：

1、观察幼儿在活动中的参与度和兴趣表现。

2、评估幼儿在技能掌握和创作过程中的进步情况。

3、关注幼儿的情感态度和价值观体现。

4、采用多元的评价方式，包括自我评价、同伴评价和教师评价。

小编有话说

艺术活动在幼儿教育中的重要性不言而喻，它不仅能够帮助孩子们更好地认识和表达自我，还能够培养他们的审美能力和创造力，在设计和实施艺术活动时，教师需要充分考虑幼儿的发展特点和兴趣爱好，提供丰富多样的活动内容和材料，激发幼儿的主动性和创造性，教师还应该注重活动过程中的师幼互动和评价反馈，帮助幼儿不断进步和成长，希望以上案例和建议能够为广大幼儿教育工作者提供一些有益的参考和启示。