艺术教育如何再发力？

艺术教育作为国民教育体系的重要组成部分，对提升国民艺术素养有着至关重要的促进作用，近年来，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，艺术教育受到了越来越多的关注，当前校外艺术教育仍存在一些问题，需要多方力量协同推动解决。

一、校外艺术教育机构的责任与使命

校外艺术教育机构在艺术教育体系中扮演着重要角色，它们不仅是学生接触艺术的重要途径，更是培养学生艺术兴趣、提升艺术素养的关键平台，校外艺术教育机构应坚持以美育人为核心理念，不断完善课程体系，提高教学质量。

一些校外艺术教育机构过于注重艺术考级和艺术高考，将艺术学习的目标功利化、技术化，忽视了学生艺术素养的有效提升，这种做法不仅违背了艺术教育的初衷，也不利于学生的全面发展，艺术教育是实施美育的重要途径，它应该引导学生在美的体验中不断提升审美能力，向着全面培养艺术技能、艺术兴趣、艺术感受力、艺术理解力、艺术表达力、艺术创造力的方向转变。

二、艺术院校的专业支持与引领

艺术院校作为专业艺术教育的高地，应在校外艺术教育发展中发挥专业支持与引领作用，艺术院校可以通过改善艺术考级制度、增强师资力量等方式，为校外艺术教育提供更加科学、专业的评价标准和教学指导，艺术院校还应承担起培训校外艺术教师的任务，切实提高师资水平和校外艺术教育质量。

在艺术考级方面，现行教材通常侧重技能和作品的考查，未提供明确的评价标准，艺术考级评委也缺乏相应的履职培训，以艺术院校为主体的考级单位应以艺术素养的全面发展为评价依据，不断改进考级内容和形式，并从考级理念、内容、评分标准等方面对评委进行系统培训，这将有助于形成更加科学、公正的艺术考级体系，为学生提供更加客观、全面的艺术素养评价。

三、主管部门的行政监管与政策引导

主管部门在校外艺术教育发展中扮演着重要角色，它们应建立校外艺术教育评价制度，强化行政监管，从多个方面开展工作。

一是明确艺术考级评价标准，综合考虑既有考级规模、师资力量、学科结构、单位性质、社会影响力等因素，严格遴选艺术考级牵头单位，并由牵头单位协同其他考级单位研究制定科学统一的评价标准，这将有助于规范艺术考级市场秩序，提高艺术考级的权威性和公信力。

二是建立校外艺术教师资格认证制度，逐步实现校外艺术教师持证上岗，保证师资质量，这将有助于提升校外艺术教育的整体水平，为学生提供更加优质的艺术教育资源。

三是完善校外艺术教育监管机制，强化对校外艺术教育机构的监管力度，将办学宗旨、教学场所、设施设备、办学经费、教师队伍、教学计划等纳入考核范围，并对师资质量、教学内容、收费标准、用户体验等进行动态的综合考评，这将有助于推动校外艺术教育行业的健康发展，为学生提供更加安全、可靠的艺术教育环境。

发展校外艺术教育需要主管部门、艺术院校和校外艺术教育机构三方协同一致、精准发力，通过共同努力和持续推动，我们有望形成规范有序、丰富多彩、充满活力的全新格局，这将为国民艺术素养的提升奠定坚实基础，也为培养更多具有创新精神和实践能力的艺术人才提供有力保障。

以下是两个关于“艺术教育再发力”的常见问题及其解答：

Q1: 为什么需要加强校外艺术教育？

A1: 加强校外艺术教育对于提升国民艺术素养具有重要意义，随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对精神文化生活的需求日益增长，校外艺术教育作为学校教育的补充和延伸，能够满足学生多样化的艺术需求，培养学生的艺术兴趣和创造力，校外艺术教育还能为学生提供更多的实践机会和展示平台，帮助他们更好地将理论知识与实践相结合，提高综合素质和竞争力。

Q2: 如何确保校外艺术教育的质量和效果？

A2: 确保校外艺术教育的质量和效果需要多方面的努力，校外艺术教育机构应树立正确的教育观念，坚持以美育人为核心理念，不断完善课程体系和教学方法，提高教学质量，艺术院校应发挥专业优势和引领作用，为校外艺术教育提供更加科学、专业的评价标准和教学指导，主管部门应加强行政监管和政策引导，建立健全的校外艺术教育评价制度和监管机制，确保校外艺术教育的规范有序发展，通过这些措施的实施和落实，我们可以有效提升校外艺术教育的质量和效果，为学生提供更加优质的艺术教育资源和服务。

小编有话说：在推进艺术教育的过程中，我们始终坚信每一个孩子都是天生的艺术家，他们拥有无限的想象力和创造力，只需要适当的引导和支持就能绽放出耀眼的光芒，无论是家长、老师还是社会各界人士都应该给予孩子们更多的关注和支持让他们在艺术的道路上越走越远、越走越宽广，同时我们也期待未来能够有更多的优秀艺术作品涌现出来为我们的生活增添更多的色彩和活力！