教育是一门艺术还是一门技术（教育是一门艺术还是一门技术辩论）

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本文目录一览：

• 1、教育是一门什么艺术?
• 2、怎样理解教育是一门艺术
• 3、教育是一门艺术这种说法正确吗?

教育是一门什么艺术?

1、教育既是科学，也是艺术。科学的一面：即教育学，教育学研究人类的教育活动及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

2、教育是一门艺术，指的是教育工作者以艺术的手段来激发学生的潜能，以艺术的形式来传授知识，以艺术的方式来培养学生的创造力和审美能力，以艺术的态度来引导学生的思维和行为。

3、教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律的学科。

4、教育是一门科学也是一门艺术 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径。教学活动的进行有明确的目的、系统的内容和严格的组织。

5、指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时促进学生身心法阵，品德培养的过程。教育是在遵循其科学性的规律的方法的基础上，充分发挥教师个人的创造能力，达到预期教育目标的过程。所以说教育既是一门科学，又是一门艺术。

怎样理解教育是一门艺术

1、教学是一门艺术理解如下：对象的相似。艺术的对象是整个现实世界，但关注的中心是人，是人的精神世界；教学的对象也是人，而且是青少年一代。艺术讲求深入生活和了解人，这样才能创造出好的艺术作品。教学也讲求深入了解学生，“因材施教”才能取得好的教学效果。手段的相似。

2、其次，整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术。 教学是一门艺术，这不仅是经验的总结，而且是对教学的高层次概括。主要可以从以下几方面来理解：第从教学的主体来看，教学是一门艺术。

3、教育：通过教师教授知识解答疑惑，以此完成教化育人的目标。教育的载体，以教师传授为主。老师教习学生，即教育这项行为前提是需要老师具备扎实学科知识和应变、沟通诸多能力的，而自己有知识有能力、且有能将知识传导下去的能力，本身是一项需要积累经验的技术活儿。

4、教育既是科学，也是艺术。科学的一面：即教育学，教育学研究人类的教育活动及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

教育是一门艺术这种说法正确吗?

1、因此，教育家们认为教学是一门科学，也是一门艺术。故表述正确。

2、教育既是科学，也是艺术。科学的一面：即教育学，教育学研究人类的教育活动及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

3、教育是一门科学也是一门艺术 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径。教学活动的进行有明确的目的、系统的内容和严格的组织。

4、很显然，我们这里讨论的所谓“教育是艺术”是在第二个含义上展开的，因为教育其实并非属于任何一项艺术门类。这样，我们便明晰了“教育艺术”的“艺术”在我们这个特定的语境中的含义，指教育过程中独具个性富有创造性的做法。

5、教育是艺术，不外乎说，教育给人以美的愉悦，给人一种心灵契阔的神灵之会，真正达到这种境界，恐怕是可遇而不可求的。艺术作品具有强大的教育力量，这种教育力量表现在审美观、道德观和政治思想都艺术地融为一体。

6、教育孩子是一门艺术，也是一项科学。正确的教育方法不仅关乎孩子的未来，也影响着家庭和社会的和谐。以下是一些关于如何正确教育孩子的建议： **树立良好的榜样**：孩子是父母的镜子，他们会模仿父母的行为和态度。因此，作为父母，要时刻注意自己的言行举止，做一个积极向上、诚实守信的人。

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