艺术教育工作汇报工作手册（教育局艺术教育工作汇报）

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本文目录一览：

• 1、艺术教育工作计划范文精选6篇
• 2、艺术学校自查报告
• 3、教师的工作总结
• 4、音体美教研组工作总结
• 5、幼儿园艺术工作总结

艺术教育工作计划范文精选6篇

艺术工作年度计划 篇1 一：指导思想 根据我校的教育宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。

艺术教学工作计划1 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容： 工作计划中指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

艺术教研工作计划篇1 提高每堂课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的感受与经验，提高艺术类学科的教学质量，注重教案的设计与改进。 指导思想 以求真务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。

艺术学校自查报告

1、艺术学校自查报告1 20x-x20xx学年度，xxx小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。

2、根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，我校积极推进中小学生艺术素质测评工作，努力深化学生综合素质评价和考试制度改革的重要内容，不断完善并实施学生艺术素质测评、评价与公告制度。现将我校开展自查自纠报告如下： 组织管理 加强对艺术教育工作的领导。

3、学校艺体工作自查报告1 我校在上级主管部门的领导下，扎实地开展了体育卫生与艺术教育工作。为了进一步加强学校体育卫生与艺术教育工作。根据文件精神，现将我校体育卫生与艺术教育工作进行自查，向上级领导报告。

教师的工作总结

教师教育教学工作总结 时间飞逝，一学年的教育教学工作已接近尾声。回顾过去的日子，忙碌而充实，有成功也有失败。在校领导和同事们的帮助下，我顺利完成了各方面的工作。现将本学年的工作做以下小结：政治思想方面：作为一名人民教师，我始终与国家的路线方针政策保持一致。

篇一：教师个人工作总结 转眼间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了语文这一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下： 思想认识方面。

教师教学方面工作总结1 自任职以来，本人始终热爱教育事业，恪尽职守，努力探索教学改革新路子，致力于教学研究工作。在县教育局和学校领导的支持下，带领数学组教师大胆开拓，转变教育理念，取得显著成绩。在教学过程中，本人积极学习，更新教育观念，研究教学新模式，注重培养学生的能力，促进学生整体素质发展。

音体美教研组工作总结

1、音体美教研组工作总结1 本学期，音体美教研组坚持新课程为先导，致力于教育教学改革的研究，并围绕“高效课堂”主题教研开展教研组活动。现将本学期音体美教研组工作总结如下： 抓好教学常规管理： 狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案等资料进行检查，并将结果上报，定期开展教研活动。

2、改善课堂教学。通过辅导、上研究课和交流，教师们认识到要加强自身学习能力，课堂调控能力，注重生活感受，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习兴趣。同时，通过多种形式开展绘画、手工、陶艺、电脑绘画等教学，提升学生兴趣。教研组建设。

3、以新课标为本，根据本校运动场地及本地区环境气候特点，合理制定教学计划。任课教师在教材的选材上下功夫，使校本课程进入课堂，同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验，拓宽生活空间，使学生在活动中体验生活的乐趣，教师工作总结《音体美组工作总结》。

幼儿园艺术工作总结

1、幼儿园艺术工作总结1 幼儿园后勤工作是一件服务性工作，事情杂而散，可谓是剪不断，理还乱但本学期在园领导的领导下，后勤工作继续以教育指导《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，对照托幼机构卫生、安全的标准，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神认真完成了各项工作。

2、主要从以下几方面着手：了解幼儿的发展特点，提高幼儿对手工的兴趣。唤起幼儿的创造情感，激发幼儿手工制作的欲望，期间可以欣赏同伴的作品、提供丰富多彩的手工材料、手工游戏与绘画相结合等丰富幼儿的感知，提供创造的源泉。注重激励，增强幼儿创造的信心。最后，我们开展了一课三研活动。

3、幼儿园小班美术教学工作总结 篇1 绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。

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