国防教育巡查制度（国防教育巡展观后感1000字）

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本文目录一览：

• 1、山西省国防教育条例
• 2、北京市实施《中华人民共和国国防教育法》办法第二章学校国防教育
• 3、国防教育的原则是
• 4、吉林省国防教育条例(2002修订)
• 5、我们国家的国防教育到底体现在那?
• 6、贵州省国防教育条例(2010)

山西省国防教育条例

第一章　总则第一条　为加强全民国防教育，增强国防观念，继承和发扬爱国主义传统，振奋民族精神，促进国防建设和经济建设的发展，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》及其他法律的有关规定，结合本省实际情况，制定本条例。

第一条　为实施《中华人民共和国国防教育法》，结合本省实际，制定本办法。第二条　国防教育分为普及教育和重点教育。全体公民接受普及教育。国家机关的领导人员，青少年、民兵、预备役人员接受重点教育。

第一条　为实施国务院、中央军委《国防工程维护管理规定》（以下简称《规定》），规范国防工程维护管理工作，制定本实施办法。第二条　本办法适用于本省行政区域内国防工程的维护管理。本办法所称国防工程是指，军队与地方共同维护管理（以下简称军民共管）的国家直接用于国防目的的永备工程及其附属设施。

世纪80年代以后，地方国防教育立法迅速发展。1989年山西省发布《国防教育暂行条例》，首次以地方性法规的形式对开展国防教育的组织形式、内容、方法和要求作了规定。此后，中国绝大多数省、自治区、直辖市相继发布国防教育地方性法规。

第三章　职工的教育、培训、考核、奖惩第十二条　职工的教育，主要包括党的路线、方针、政策教育，国家法律、法令教育，遵守纪律和军队各项规章制度教育，热爱本职、献身国防教育等，每年由军分区负责安排，人武部组织实施。第十三条　人武部职工的培训，以在职培训为主，提倡岗位练兵。

山西军州兵魂（全国国防教育竞技训练基地）位于山西省晋中市太谷区美宝山庄北门西南侧约40米处。这一基地不仅是山西省乃至全国范围内国防教育的重要场所，也是一处集竞技训练、国防教育、爱国主义教育和休闲娱乐为一体的综合性基地。

北京市实施《中华人民共和国国防教育法》办法第二章学校国防教育

1、第九条：教育行政部门需将国防教育纳入工作计划，定期评估学校国防教育工作。第十条：各级各类学校需将国防教育纳入工作和教学计划，按照全民国防教育大纲和本市规定，开展国防教育活动。第十一条：小学和初中将国防教育内容融入课程，通过课堂教学与课外活动相结合的方式对学生进行国防教育。

2、北京市实施《中华人民共和国国防教育法》办法，于2007年7月27日由北京市第十二届人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过。此办法旨在推进国防教育在社会各层面的深入实施，促进公民国防意识的增强。第一章总则明确了国防教育的指导思想、基本原则和目标，强调国防教育的全民性和重要性。

3、中华人民共和国国防教育法第二章规定，学校国防教育是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要内容。教育行政部门需将国防教育列入工作计划，组织、指导和监督学校国防教育，定期考核学校工作。小学和初级中学应当将国防教育内容纳入相关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生产行国防教育。

4、第一条 为了实施《中华人民共和国国防教育法》，结合本市实际情况，制定本办法。第二条 本办法适用于本市行政区域内的国防教育活动及其保障。第三条 本市通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

5、《中华人民共和国国防教育法》第二章 第十四条 小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。

6、第二章　学校国防教育第十三条　学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。

国防教育的原则是

法律分析：国防教育的原则是经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

国防教育的基本原则：坚持党的领导。国防教育必须始终坚持以中国共产党的领导为核心。这不仅是国家政治体制的根本要求，也是国防教育的根本政治原则。要确保国防教育的政治方向正确，内容符合国家安全和发展的根本利益，弘扬爱国主义和革命英雄主义精神。面向现代化。

国防教育的方针是全民参与、长期坚持、讲求实效。 国防教育实行经常教育与集中教育相结合的原则。 国防教育实行普及教育与重点教育相结合的原则。 国防教育实行理论教育与行为教育相结合的原则。

《国防教育法》规定国防教育的原则包括以下三个方面：首先，国防教育应贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合。这意味着国防教育不仅仅是面向特定群体，而是应当涵盖所有公民，确保大家都能积极参与其中。

吉林省国防教育条例(2002修订)

1、第一章 总则第一条 为普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，增强公民国防观念，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据《中华人民共和国国防教育法》和有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。

2、省军区、军分区（警备区）、县（市、区）人民武装部（以下统称军事机关） 协助和支持当地人民政府开展国防教育工作。第六条　对在国防教育工作中作出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励。

3、对于国防教育的法律和解放军的相关条令条例，书中的阐述既全面又深入，旨在提升学生的国家观念和军事素养，让他们明白自身在国家安全中的角色和责任。总的来说，这本书旨在通过全面而系统的国防教育，提升高中生的军事知识与公民责任感。

4、浙江省国防教育条例第三章规定，国防教育需遵循全民国防教育大纲，针对不同对象定制教育内容和方式。教育过程中，应充分利用国防教育基地及现代教学手段，如音像、电子读物、互联网等，确保教学效果。

我们国家的国防教育到底体现在那?

国防教育在大学生中弘扬爱国主义的价值观。爱国主义是对自己祖国的深厚感情，体现为民族自尊、自信、自豪感，以及为国家的独立、富强和荣誉而奋斗的精神。在当代中国，爱国主义与社会主义相一致，尤其在建设中国特色社会主义的实践中体现。

国防教育与法制建设：普及国防知识，强化国民的国防意识，同时完善相关法律法规。 国防交通与通信建设：保障战时和紧急状态下的物资运输和信息沟通。国防斗争的目的是通过军事威慑和军事行动来保卫国家安全。军事威慑包括展示国防实力和实战能力，以达到不战而屈人之兵的效果。

综上所述，国防教育的重要性体现在增强国家安全意识、提高国防能力、培养公民责任感和促进民族凝聚力等多个方面。因此，我们应该高度重视国防教育，将其纳入国民教育体系，为国家的繁荣富强打下坚实的基础。

阶级性：国防教育反映并传播统治阶级的意志和观念。不同国家的国防教育内容和方法将反映出各自阶级的利益和意识形态。 多样性：国防教育的对象包括所有国民，无论年龄、职业或社会地位。教育内容涵盖国防理论、技术和知识，以及多学科领域的知识。教育形式多样，包括学校教育、社会教育和各种宣传活动。

首先，国防教育可以提高国民的国防意识和安全意识。通过学习国防知识，人们可以了解到国家安全的重要性以及如何在面临威胁时保护自己和家人。这种认识不仅可以帮助个人更好地应对突发事件，还可以增强整个社会的安全感。

国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

贵州省国防教育条例(2010)

第一条　为了普及和加强国防教育，促进国防建设，根据《中华人民共和国国防教育法》和有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。第二条　国防教育是使公民增强国防观念和忧患意识，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务的全民性终身教育。

贵州省国防教育条例旨在通过普及和加强国防教育，提升公民的国防观念和忧患意识，掌握基本国防知识与技能，激发爱国热情，履行国防义务。条例自2010年1月8日起实施。各级政府对此高度重视，县级以上人民政府负责本行政区域内的国防教育，将国防教育纳入发展规划，保障经费，并纳入目标绩效考核。

第一条　为了普及和加强国防教育，增强公民的国防观念，促进国防建设，根据《中华人民共和国国防法》和有关法律规定，结合本省实际，制定本条例。第二条　国防教育是对公民进行以爱国主义为核心内容，增强公民国防观念、掌握国防知识、自觉履行保卫祖国和其他国防义务的教育。

协调是办公室工作的重要环节，他们协调州国防教育委员会的各成员单位和社会团体，按照《国防教育法》和《贵州省国防教育条例》的规定，共同推进全民国防教育的实施。宣传工作也是办公室职责的一部分，他们与相关部门和新闻媒体合作，通过各种渠道进行全州范围内的国防教育宣传，提高公众的国防意识。

民兵、预备役人员国防教育的基本原则：（一）坚持人民战争思想。认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于全民国防教育和国防后备力量建设的路线、方针，政策。（二）坚持依法施教。

贵州省军区系统的几位年轻军官主动承担任务，编写了《呼唤民族之魂——国防教育概论》一书，在这方面做了一件极有意义的事。

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