艺术教育考试课程,艺术教育考试课程有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育考试课程的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育考试课程的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学艺术教育类课程有哪些？
2. 美术教育专业学习些什么课程？
3. 义务教育艺术课程标准提出了哪五条教学建议？
4. 国家课程标准的各学科课时设置？
5. 少儿美术教育机构该如何设计课程体系？

大学艺术教育类课程有哪些？

1、美术学类：美术学类又分为雕塑、绘画、美术学、摄影这四个专业。雕塑课程包括了雕塑艺术、陶瓷艺术。绘画包含了中国画、公共艺术。美术学包含了美术教育、书法学。摄影包含了影视摄影、影视美术造型。

2、设计学类：设计学类课程包含了艺术设计学、建筑学。

3、戏剧与影视学类：戏剧与影视学类课程包含了影视动画、动画设计。

美术教育专业学习些什么课程？

大一主要是基础课，主要是巩固以前的绘画功底，大二开始选专业我们可选的的有水彩，油画，国画，工艺美术，非物质文化传承（也就是民间美术），不过一般必修专业理论课有中外美术史，艺术概论，毛笔字，钢笔字，粉笔字，版画，文化课有心理学，教育学，还有英语，语文，计算机，大学必修的思修，马哲，中国近代史刚要，毛概。

中间到大三也许学校会安排写生，也有安排考察的，具体路线看你们学校安排了。

义务教育艺术课程标准提出了哪五条教学建议？

义务教育艺术课程标准提出的五条教学建议：

第一，坚持育人为本，强化素养立意；

第二，重视知识内在关联，加强教学内容有机整合；

第三，注重感知体验，营造开放的学习情境；

第四，善用多种媒材，有机结合继承与创新；

第五，建立激励机制，激发学生的艺术潜能。

国家课程标准的各学科课时设置？

新课程标准小学各科的周课时安排

以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。

小学一、二年级

品德与生活（2节）

语文（9节）

数学（5节）

体育（4节）

艺术【包括音乐、美术】（4节）

综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）

地方与学校开发或选用的课程（3节）

少儿美术教育机构该如何设计课程体系？

第一、趣味性。少儿美术课程体系设计首先要注重趣味性，因为孩子的特性很活跃，注意力不集中，时效性差，这时以一个很有趣味性的课件，加上老师的引导，就会非常吸引孩子的注意力。第二、课程体系设计的难易程度要恰当。有一个难易程度很恰当的课程设计，孩子的接受能力就强一些，孩子在完成这堂课所学内容他就会很有成就感，这个成就感是持续性的，好几天孩子都会高兴的。第三、课程体系设计的时段性。要有初期、中期、后期时段性的设计，要难易程度相结合，必要时要穿插一些趣味性的游戏来进行，根据孩子的心里特征，要有针对性。第四、活跃性。一个很好的课程体系设计离不开课堂的活跃性，以我本人平时的经验，要学会好几样魔术，当孩子的在后阶段渐渐失去注意力时，出现困乏，做小动作，说话捣乱等，我会即兴表演一个小魔术，哈哈，魔术魅力是很强大的，教室立刻安静下来，在变魔术的过程当中，把课件引导进去，这样就会收到很好的教学效果。第五、课程体系设计的总结。这个课程体系设计分初期、中期、后期的时段性，针对每个时段性做出总结，好经验要保留，好的方法要常用等。希望对你有帮助😊

大墨蒲公英提出的“1+5+5”素质美育理念、依据20多年经验总结研发的成长课程体系、打造具有浓厚艺术氛围的学习环境、创作专业性和娱乐性兼有的艺术活动、开设拓展视野的艺术研学，都是我们对孩子实施艺术教育、帮助孩子成长的媒介，也是我们获取认可和信任的途径。

20多年来，大墨蒲公英怀揣初心、饱含热爱，带着孩子们学习绘画、感受艺术，利用一节又一节的课题、一次又一次的艺术活动、一年又一年的艺术研学，带领孩子们发现和认知世界、感受和热爱生活，孩子们不仅收获了美术知识、提升了绘画能力、收获了自我表达的快乐、提升了想象力和创造力、培养了审美能力和艺术素养，还学会了爱家人、爱老师、爱小伙伴、爱大自然，教导他们与人为善、懂得尊重、诚实、有礼貌、有担当，真正达到了我们以美育人的目标。

时光荏苒，岁月如梭，大墨蒲公英坚持“专业、分享、成长”的理念，并以“赋能美校成长、推动行业成长”作为我们的愿景和理想，愿携手更多热爱美术教育的同行朋友们，一起推动全国少儿美育的发展与进步！

到此，以上就是小编对于艺术教育考试课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育考试课程的5点解答对大家有用。