清代思想教育,清代思想教育的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于清代思想教育的问题，于是小编就整理了6个相关介绍清代思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 明清时期思想领域有哪些革新与发展？
2. 中国古代思想发展四个时期？
3. 明清之际启蒙思潮的内容及意义是什么？
4. 清朝在思想文化领域里实行怎样的统治？
5. 中国古代的四个教育思想？
6. 清朝也兴科举，引导读书禁锢思想，为何洪秀全能够摆脱呢？

明清时期思想领域有哪些革新与发展？

考据学产生在明代中后期，"它与清代考据学不论从时间的前后衔接，还是从学术思想、治学方法及学术成果的继承和发扬上来说，都是一个不可分割的整体"。

清代考证学得到了迅速发展，全盛时期的代表人物有惠栋、戴震、段玉裁、王引之、王念孙，等等，考证方法大同小异。到了章学诚，又提出了"六经皆史"的论点，有前进一步。

中国古代思想发展四个时期？

第一阶段：初步形成时期--公元前21世纪至公元前8世纪（夏商西周时期）

军事思想的主要特点：

1、以天命观为核心的战争观。

2、以“礼”和“刑”为治军基础。

第二阶段：迅速发展时期--公元前8世纪至公元前3世纪末（春秋战国时期）

明清之际启蒙思潮的内容及意义是什么？

1、明清之际的思想批判主要表现在黄宗羲、顾炎武、王夫之等三大进步思想家的学说和主张,主要有以下几个方面：政治上,反对君主专制独裁,提出了种种限制君权的理论和设想；经济上,重视手工业、商业的发展,指出工商业和农业一样,都是“民生之本”,应该受到保护和鼓励；思想上,还批判程朱理学脱离实际的学风,主张躬自实践的积极思想,提倡走出门户,到实践中求真知,以构筑具有时代特色的新思想体系.

2、进步意义有：强烈冲击了君主专制统治,给后世民主思潮以深刻启迪；经世致用思潮影响深远,治学方法开启清代考证之风；对晚明以来的思想解放潮流起到了一定的呼应效应。

明清之际的进步思潮明清之际出现新的思想的背景：

①政治上是：君主专制统治加强,社会矛盾尖锐；

②经济上是：商品经济的发展,资本主义萌芽缓慢发展（根源）；

③思想上是：西学东渐中,近代科技传入中国,理学占统治地位,八股取士束缚人的思想。

清朝在思想文化领域里实行怎样的统治？

为加强君主专制，清朝统治者在思想文化上实行文字狱 。

文字狱：

文字狱是清朝统治者为加强思想控制而对不利于他们统治的言行进行严厉钳制的措施。主要发生在康熙、雍正、乾隆时期。主要有：康熙帝时的“庄世明史案”、雍正帝时吕留良狱和徐骏狱案。清代的文字狱是清朝文化专制和民族统治的产物。其根本目的是要在思想文化领域内树立起封建君主专制和满族贵族统治的绝对权威。这种文字狱造成了及其严重的社会后果。给中国文化的发展和社会进步带来了消极影响。

中国古代的四个教育思想？

春秋时期我国伟大的教育家孔子，孔子认为先天本性差异不大，后天教育十分重要；有教无类，可以把人培养成为君子贤人；孔子的学说“仁”为核心和最高标准，强调忠孝仁爱；因材施教，启发诱导，要求学以致用。

墨子的墨家学说和孔子的儒家思想在先秦时期并称显学，墨子的学说以兼爱非攻为主，学习途径以“亲知”、“闻知”和“说知”为主。

道家也是中国文化的一个重要组成部分，主张道法自然。战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两个方面总结了儒家的教育理论和经验。汉代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王阳明、清代的王夫之都有丰富的教育实践和经验。

清朝也兴科举，引导读书禁锢思想，为何洪秀全能够摆脱呢？

洪秀全。一心想求富贵当官最开始也走的科技道路，但是自身文化水平有限，可以参考后期的天王师内水平。如果要考上科举，那除非是考官全体瞎眼他考不上，恰恰经证明了。清朝不够，腐败。

洪秀全到死也没有摆脱科举的怨念，他自始至终都要出人头地，从村里的神童到数次科举不第成为村里的笑柄。因此对于他起事后对四书五经的态度除了政治宗教方面的需要外，可以理解为因爱生恨。

到此，以上就是小编对于清代思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于清代思想教育的6点解答对大家有用。