大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想古代典故的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想古代典故的解答，让我们一起看看吧。
教育的典故？
我认为教育的典故当属夕孟母，择邻处，子不学，断机杼。说的是孟母为了教育孟子好好读书的故事。
孟家开始的邻居是个屠夫，受其影响孟子小时候就模仿杀猪宰羊，孟母一看不行就搬家搬到了集市附近，孟子又学着做买卖，孟母一看还是不行就搬家到学校附近，这时孟子就上学读书了。
有时候孟子不好好学习，孟母就把织布机的机杼砍断以教育孟子苦读，终于把孟子培养成了思想家。
1.“司马光砸缸”，要善于发现生活中的多种方法，还有就是去明白生活中有许多新奇的东西，这些方法要加以运用。而且遇到事情的时候需要勇敢的站出来，而不是选择去逃避，这样才可以更好的解决问题。关于中华文化历史典故有很多，而且好多的成语里面包含的典故都很好地对现实社会有教育的意义，关键要去发现和吸收。
2、“三顾茅庐“这个典故也很有教育意义，从侧面说明了在面对一件事情的时候要有很好的毅力和坚持，不能够因为一件小事就放弃自己心里面所坚持的东西，要达到心里面的目标，就要不断的去争取和努力，这样别人才能因为心里面的这份坚持的毅力和不肯放弃的决心打动。
3、“孔融让梨”更多的是赞言中华民族的优秀传统，还有就是弘扬中华文化中互相谦让的礼仪文化，每个人不仅要去坚持这样的传统礼仪，更重要的是中华民族里面博大精深的东西不能够丢，我更要去发扬，传承。
4.运筹帷幄”这个成语的典故：刘邦当上了皇帝以后在都城洛阳南宫摆酒宴，招待文武百官。于是在招待的时候刘邦就问文武百官自己和项羽的区别，这个时候的文武百官就纷纷得夸赞刘邦这个君王很大仁大义。但是刘邦却说在运筹帷幄不如张良，在关于安抚百姓方面不如萧何，在率军打仗不如韩信，但是刘邦却是一位卓越的领导者，因为刘邦可以很好地运用三位俊杰，能够发挥自己的领导才能，所以刘邦才能够得到天下。
孔子教育弟子的典故？
一天晚上孔子看书看得很晚，感到腹中饥饿，就叫来身边最得意的弟子颜回，“子颜，为师腹中饥饿，很想喝碗粥，你去厨房把晚饭剩的那点粥给为师热一热。”
颜回去到厨房把粥热好，端着粥刚走出厨房，狂风四起，碗里落满了沙土。颜回犯起难，给师傅端过去是对师傅的大不敬，倒掉又太可惜，在这兵荒马乱的年月能找来一点粮食非常不易，干脆自己把它喝了再给师傅做一碗。
这时孔老夫子饿得受不了，就起身出来想看个究竟，正好看到颜回在喝粥，孔老夫子非常生气。孔老夫子耐着兴致问颜回：“子颜，这是怎么回事，师傅的粥你也敢喝？”颜回委屈的说：“师傅，刚才狂风把沙土刮进碗里，给师傅是对老师不敬，颜回爱惜粮食故而食之。”
孔子近前一看全都明白了，微笑着拍拍颜回的肩说：“好孩子，为师错怪你了，看来这眼睛看到的都未必是真的，何况是听来的呢。”
从孔子的故事中，我们知道了要学会看到事情背后的真相，不能随意错怪他人
请问有哪些比较有教育意义的成语故事？
1. 头悬木梁、锥刺屁股2.凿壁偷光 典出《西京杂记·卷二》∶“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人天性文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。
主人怪问衡，衡曰：‘愿得主人书遍读之。’主人感叹，资给以书，遂成大学 。”
《元·乔吉·金钱记·第三折》：“枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光。”
西汉匡衡少时家境贫寒，夜读无烛照明。
见邻舍有烛光，便於壁上凿洞，使光经洞以夜读。
同县有大户藏书颇多，匡衡愿为其佣而不领薪。
主人怪而问之，匡衡曰：“吾愿遍读主人书。”
主人感其求学精神，允其所求。
汉元帝时，匡衡以博学多才，任太子少傅，后为丞相。 亦作“凿壁透光”或“穿壁引光”。 常用喻人刻苦勤学。
到此，以上就是小编对于教育思想古代典故的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想古代典故的3点解答对大家有用。
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