残奥会特殊教育（2021年残特奥会相关知识）

今天给各位分享残奥会特殊教育的知识，其中也会对2021年残特奥会相关知识进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、周晔北京市东城区特殊教育学校校长
• 2、特殊教育的产生是必然的还是偶然的呢?
• 3、怎样才能成为一名特教教师
• 4、晋城市特殊教育中心学校2024年招生简章

周晔北京市东城区特殊教育学校校长

周晔，北京市东城区特殊教育学校的校长，用她的话语诠释了特殊学生的乐观与坚韧。她强调，尽管这些学生可能听不到或者触摸不到，但他们从不觉得自己特殊，通过运动表达自我，享受奥林匹克带来的阳光。

老师背后还有一位默默看着台上的女士，不时露出欣慰的微笑，她叫周晔，是北京市东城区特殊教育学校校长，聚光灯下的孩子们是一群生活在无声世界里的聋儿。让这些孩子们跟正常人一样工作学习，是这位有23年教龄的老师最大的心愿。1983年从普通师范学校毕业后周晔成为一名教师。

周晔 女，1964年5月生，哈尔滨人。北京邮电大学副教授，硕士生导师，研究方向领导科学。获中共中央党校法学博士学位，现任北京邮电大学党委宣传部部长。合著及主编书籍有十余本。

周晔， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。

特殊教育的产生是必然的还是偶然的呢?

特奥会和残奥会在中国的召开，更增强了人们的特教意识。特殊教育起源于欧洲，决不是偶然的。一方面，当时 欧洲的生产力水平在世界上占有领先地位；另一方面， 文艺复兴运动之后，欧洲盛行人道主义。一些富有同情 心的教师、医生、牧师在开创欧洲特殊教育方面起到了 不可磨灭的作用。

特殊教育起源于欧洲，决不是偶然的。一方面，当时欧洲的生产力水平在世界上占有领先地位；另一方面，文艺复兴运动之后，欧洲盛行人道主义。一些富有同情心的教师、医生、牧师在开创欧洲特殊教育方面起到了不可磨灭的作用。

答案也是肯定的。从特殊教育对象存在的特点来看，“特殊儿童——包括智力超常儿童的存在是客观的、必然的，是不以人的意志为转移的，或者说，特殊儿童是人类（物种）存在的一种形式”。现代研究证明：遗传变异普遍存在和外界环境的影响，是决定身心异常者必然存在的两个前提。

西方早期特殊教育的产生历史条件是文艺复兴时期提出了对残疾者进行教育的建议，并探讨了其可行性。在文艺复兴时期，人们开始针对封建主义等级观念和非人道、非科学的思想进行了批判，提出了对残疾者进行教育的建议，并探讨了其可行性。

怎样才能成为一名特教教师

身心健康同样重要，特教老师需要具备良好的身体素质和心理素质，以应对特殊学生的挑战和压力。此外，中专及以上的学历是基本学历要求，这包括大专、本科或研究生学历，以确保具备足够的专业知识和教育背景。

首先，要求报考者具备较强的组织协调能力，以及责任心与爱心。其次，良好的身体与心理素质同样重要。报考者需达到普通话水平测试二级乙等及以上标准。对于非师范专业的毕业生，需补修教育学与心理学课程，并通过省级教育厅统一组织的考试。此外，非师范专业毕业生还需参加教师资格认定机构组织的说课。

特教老师需考取教师资格证书。考取资格证书的条件包括：首先，需达到普通话水平测试等级标准二级乙等或以上。其次，对于非师范专业毕业生，申请教师资格证时需参与教师资格认定机构组织的说课环节。在考取教师资格证书的过程中，普通话水平是基础要求。此要求确保老师能够清晰、准确地表达教学内容，促进学生理解。

特教老师应具备本科及以上学历，某些学校对大专学历或高等师范生专科毕业生也持开放态度。对本地户籍或生源的考生，学校可能适度放宽学历要求。此类教师需展现出高专业素质与心理素质。在专业素质方面，特教老师应掌握特定领域知识，如特殊教育、心理学、医学等，以有效支持有特殊需求的学生学习与成长。

非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格；非师范专业毕业生申请教师资格证应该参加教师资格认定机构组织的说课；具有良好的身体素质和心理素质；中专以及以上学历。特教老师是对身心发展上有缺陷儿童进行教育的人员。

晋城市特殊教育中心学校2024年招生简章

晋城市特殊教育中心学校招生简章晋城市特殊教育中心学校招生专业民间传统工艺、烹饪晋城市特殊教育中心学校收费标准在校期间免除学杂费、书本费、住宿费、伙食费等费用。晋城市特殊教育中心学校报名面试时携带户口本、诊断证明、残疾证。

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晋城市特殊教育中心学校成立于1990年4月，2013年5月正式更名，隶属于晋城市教育局，是我市唯一一所兼听障、视障、智障教育与高中职业教育的全日制特殊教育学校。占地面积9486平方米，现设有25个教学班，共有在校学生318人。

长治市特殊教育学校成立于1959年，至今已有超过50年的历史，位于长治市西大街牛岭上15号，是全市唯一集九年义务教育和职业高中教育为一体的全日制特殊教育学校，在全省兄弟学校中，历史久远，规模大，学生人数多，教育质量高。

入学年龄：特殊儿童的入学年龄一般与普通儿童相同，年满6周岁（部分地区可能略有不同，如2024年诸暨市浬浦镇中心学校规定为2017年8月31日以前出生的适龄儿童）。对于因身体原因需要延缓入学的特殊儿童，家长需向当地教育部门提交申请并经批准后方可延缓。

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