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智障儿童制定一份特殊的教育方案怎么写。
我把她作为特殊儿童随班就读个案研究的对象,希望通过师生的共同努力,小丽能象其他小朋友一样健康欢快地成长。
重点抓好生活技能和行为习惯的培养。智障儿童的智力缺陷限制了他们认识活动与个性的发展,只有结合他们的日常生活,授之以正确的行为方式,使之知道什么可以做,应该怎样做,经过反复实践训练,形成习惯,才能初步适应社会生活。
制定切实可行的教育 教学计划 ,采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法,努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”服务的教师,要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别,制定切实可行的个别化教育方案。
如何看待特殊教育?
教育方法不同。因为教育对象不同,相应的教育方法也是不同的。听障幼儿需要得到更专业的听力、语言康复。教师专业知识不同。
最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要,发展特殊儿童的体力、智力和人格。通过特殊的教育、教学与训练,传授一定的文化和科学知识,培养他们的生活信心、健康的自我意识,生活学习和劳动就业的能力。
特殊教育是伟大的教育。特教老师教的是特殊儿童,即大家眼中的残疾人,比如有视力障碍、听力障碍、智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、肢体障碍等残疾的儿童。特教老师的确得有爱心,因为什么都要管,所以也被人们称为高级保姆。
关于特殊教育智障生的论文范文
特殊教育智障生的论文篇一:《特殊教育学校智障学生生活化教学的实施》 摘要:智障学生因为其本身的缺陷,运用传统的课程教学已经无法获取明显的效果,教学效率也较低。
浅论智障儿童教育论文篇一 《智障儿童课堂教育问题研究》摘要:智障儿童是一个特殊的学生群体。
特殊儿童的教育论文篇一:《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》 【摘要】随着社会的发展,人们越来越重视教育事业,对特殊儿童的教育也进一步发展,特殊儿童的个别化教育计划(IEP)也更加坚定的实施。
在教育教学中要时刻关注那些特殊的孩子,通过一段时间的努力,孩子们有了起色——用爱的行动去感化他们,这样就能激发孩子们的爱美情趣。
我把她作为特殊儿童随班就读个案研究的对象,希望通过师生的共同努力,小丽能象其他小朋友一样健康欢快地成长。
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