黄庭坚的教育思想,黄庭坚的教育思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于黄庭坚的教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍黄庭坚的教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 有关教育方面的诗？
2. 优秀小学教师应该知道的7件事？
3. 苏轼的豁达从何而来，难道他一直都是这么豁达吗？
4. 什么叫临摹？临摹方法有几种？

有关教育方面的诗？

1.如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》

2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》

3.十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》

4.不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》

5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》

7.故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》

8.问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》

9.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》

10.志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》

优秀小学教师应该知道的7件事？

作为优秀小学教师一定要知道的七件事是：

一是热爱教育事业、有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，二是掌握课程标准，三是熟悉教育教学方法，四是了解学生的身心认知，五是懂得评价方式方法，六是善于辅导学生沟通表达，七是为党育才、为国育才。

优秀的教师应该知道1.每个学生的优点缺点，2.每个学生的家庭状况，3.每个学生的脆弱的地方.4，知道自己上课的重点难点，5.应该怎样突破难点。

6.哪些学生容易出安全问题。

7.哪些学生容易激怒爱打架。

苏轼的豁达从何而来，难道他一直都是这么豁达吗？

对历史人物，其实历史所书，我们所知未必是事实。就比如传说中的抛妻弃子陈世美一样，其实也未尝不是读书人得罪了读书人，然后被人怀恨在心，编撰成了故事，演义，最终成为了陈世美。苏轼的豁达其实也是一样的道理，很多时候，记录者，评论者都会有着自己的情感在记录，评述，最终的结果，可能就好比经过清国编撰后的历史一样，其实已经改动得一塌糊涂了。

1，和家庭教育有关，出身名门，幼年成名，学识渊博，眼界宽广。普通人做官是为功名，苏轼是有人生理想的，虽然遭受磨难但坚守自己的节操，对很多士大夫来说，不是苦难而是骄傲。

2，与交往的朋友有关，苏轼和佛印、黄庭坚，恰好是儒释道的三位***，佛教和道教的思想肯定对苏轼的有重要影响，他们三人亦师亦友，互为人生导师

3，最重要还是苏轼自身的性子，他应该天生就是外向、乐观、豁达的人。

什么叫临摹？临摹方法有几种？

初学书法必须要了解正确的学习方法，才能有所收获。大家都知道学书法唯一途径就是临摩，却往往忽略了“临摩”包含的一项内容“读帖”。经验告诉我们：读帖在临习过程中是不可缺少的第一步，有人忽略了这个环节，导致临帖多年收获甚微。老朽今天和大家聊一聊读帖与临摹这个话题，请仔细阅读，或许对您有所帮助。

读帖　不只是读取字帖中文辞的内容，更重要的是：要用心观察、揣摩每一字、每一笔画的用笔方法和用笔要领。读帖，是在与古人对话。古人留下的信息，就储存在字里行间和点画之中。我们要从中读取当时的书写环境、气氛、创作情绪、书写速度、用笔、用墨的方法以及章法等信息，这些信息都需要我们通过读帖来揣摩、破解。

尤其在读碑本字帖时，要分析哪些是刻石留下的雕琢痕迹，哪些是毛笔书写的痕迹。碑拓的雕琢痕迹，多出现在有棱角的方笔中，在临习时要把雕琢的棱角淡化，还原到墨迹上去，不要为了貌似而去造作。否则，会产生匠气；这一点，对于临习碑帖者来说，极为重要，不可忽视。《爨宝子碑》就是雕琢痕迹较为明显的典型代表之一。

请看下图：《爨宝子碑》局部。从图可以看出：横画的起笔收笔和横折等处，出现了明显的雕琢产生的棱角。

临摹，是临帖和摩帖两种学习方法的合称。这两种方法，各有利弊，可选其一，或两者兼用。

1．临帖

临帖，是指人与字帖面对面，照帖写字，这种方法叫“临帖”，也叫对临。对临，是最适合初学者***用的一种学习方法。

对临方法中，还有一种方法：意临。意临，只适合具有一定书法造诣的书法家在揣摩古人用笔方法时使用。它是把临帖者的个人风格与古人书风相互融合的再创作过程。此法，初学者禁用。

对临示意图：

2．摹帖

到此，以上就是小编对于黄庭坚的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于黄庭坚的教育思想的4点解答对大家有用。