艺术教育留学北欧,艺术教育留学北欧好就业吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育留学北欧的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育留学北欧的解答，让我们一起看看吧。

1. 二战后的北欧艺术特征？
2. 北欧菜的风格？
3. 北欧有著名的大学？
4. 北欧人文主义教育的基本特征？

二战后的北欧艺术特征？

北欧风格的特点是黑白经典交织北欧乐曲。黑与白是北欧的经典色彩，没有地中海风格大片的炫烂色彩，它专一的黑白引领着一 种类似时尚，却远离浮华的洒脱，让人觉得从容而自在。优雅的纯白与北欧人的生活习性有点类似。瑞典靠近北极，部分国土就在北极圈内，夏季会出现极昼，而冬天日照时间极短(部分地区不足7 小时)，所以阳光非常宝贵，大部分瑞典人家庭拥有巨大的窗户，并且居室内大部分为白色，以确保最大程度的光线反弹。

北欧菜的风格？

北欧美食的摆盘艺术就像延续了北欧人生活的理念，极简主义风格。北欧精美菜肴中，少有奢华繁琐的装饰，一切以菜肴本身的魅力为体现。

当精致的选材与艺术邂逅，在一个个如设计***般的主厨手下，这些食物美的让人往往不忍动筷。

北欧有著名的大学？

瑞典：查尔姆斯理工大学，斯的哥尔摩大学，瑞典***工学院 冰岛：冰岛大学瑞士：苏黎世联邦理工学院 挪威：奥斯陆大学芬兰：赫尔辛基大学丹麦：哥本哈根大学入学要求：瑞典***工学院要求GPA3.0以上才能有全奖，2.5以上可以申请；苏黎世、哥本哈根以及斯的哥摩尔则普遍要求GPA3.5才有全奖，3.0以上可以申请，其他的没有咨询过不太清楚。注：

1、从语言角度，挪威和瑞典比较难，倒是比较建议去芬兰，那里环境和人都不错，但是从大学国内知名度角度推荐丹麦和瑞典。

2、瑞士不属于北欧但苏黎世联邦理工很不错，推荐了解下。

北欧人文主义教育的基本特征？

（1）从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,善于处理公私事务的人.这实际上是积极从事经济、政治、文化等各方面事业的活动家、开拓者.这个培养目标与造就僧侣,训练骑士的封建教育相比,可谓发生了重大变革,反映了时代要求,具有巨大的进步意义.

（2）主张恢复古代希腊的体育、德育、智育、美育多方面教育,培养和谐发展的人.

首先恢复体育.中世纪教会学校从“肉体是灵魂的监狱”的思想出发,废除了体育.人文主义者认为肉体是灵魂存在和获得幸福生活的条件,非常重视发展人的身体力量,主张通过各项体育活动,使人具有健康、协调、敏捷的身体.

在道德教育方面,改变了以宗教思想为中心的状况,要求用人道主义,自由、平等、享受、幸福的道德观进行教育.这种新兴资产阶级现实主义、功利主义道德教育,较之中世纪的宗教教育是进步的.

在智育方面,大大拓宽了课程范围.除拉丁语、希伯来语、希腊语、“七艺”的神学外,增设了人文和自然知识方面的课程,到文艺复兴后期已发展到近20个学科,计有文法、文学、历史、修辞学、论理学、***学、算术、代数学、三角法、几何学、地理学、植物学、动物学、物理学、机械学、化学、音乐等.人文主义者切望青年一代掌握这些科学知识发展的新成果,更深刻地去认识世界.

这个时期的智育不仅重视传授知识,而且还注意到发展智力,要求在教学过程中激发求知欲望和培养思考能力.

美育.文学、艺术的空前繁荣,促进了人文主义教育重视审美能力的培养.学校中设置音乐、图画等科目,加强了美育的实施.

总之,适应资本主义经济的发展和社会生活日益复杂的需要,人文主义者要求通过多方面的教育,发展人的身心的各种能力,使之成为身心协调发展的完人.

（3）在教学方法上,反对经院主义的强迫注入,呆读死记和棍棒纪律,主张启发儿童的学习兴趣,发挥儿童的主动性和积极性；注重观察,强调直观,提倡参观、访问；要求尊重儿童,反对体罚.还提出用本族语言进行教学.这些新的方法逐步在实践中推广,后来夸美纽斯对此进行了总结,形成了系统的教学原则和方法.

到此，以上就是小编对于艺术教育留学北欧的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育留学北欧的4点解答对大家有用。