成人教育思想,成人教育思想道德修养与法律基础答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于成人教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍成人教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是捆绑式教育？
2. 人的肉体成长和思想成长之间是什么关系？

什么是捆绑式教育？

捆绑式教育是指家长或老师要求孩子只能做和学习相关的事情，其他与学习无关的事情一律不准做。捆绑式教育的最大缺点是：用成人的思想去束缚住孩子的天性与思想，孩子想做不想做的事情都得听从安排，家长或老师说什么孩子就只能言计从去做什么。

在学校，捆绑式教育常***取“一人犯错，全班受罚”的方式来管理教育孩子。这种无法从根本上引领学生健康成长，只是想以周围人恶劣的情绪威胁或舆论***犯错者，迫使其有所收敛或改变，一般很难服众。

人的肉体成长和思想成长之间是什么关系？

是个统一的生命整休。人的肉体的器官大脑是一个高级蛋白体物质，是人的神经系统的中枢部分，思维、意识的器官，人的心理情感、意志`思想观念等都是肉体器官大脑的产物。所以肉体及大脑的成长与发展分不开的。所以，一个人如果没有思想了，就等于变成一个肉体动物了。

人体成长，是人的生理组织丶细胞机体丶功能逐渐完善丶成熟的过程。就像苹果，很小丶青的时侯是酸的，不好吃，长大成熟后才香甜可口，这比喻不太恰当，因找不到更好的事物比喻。

生理组织丶细胞机能成熟后，它还需要开垦和信息***。它需要外界丶自然界“声光色食”等的不断***，它才能形成”思想”。这就像土地，你占有了它，在多不去开垦和耕耘它，它也只是杂草丛生的荒地，也长不出或长不好庄稼。

所以，教育和与大自然融合去观察丶探索丶感悟就是人的大脑开发和思想形成过程。所以，接受什么样的教育和生长环境，就会形成什么样的世界观和思想。生长在***家庭必然受“***文化”影响，生长在***徒家庭必然受“***文化”教育，生长在世俗家庭必以利为重。这就是“近朱者赤丶近墨者黑”的道理。

人体的成长，是最直接的体验自然的介质的扩展，是我是谁谁是我的最直接了当的解答之路，思想的与之增益***着那颗灵魂的觉醒，各项躯体指标的变化正是自然奥秘的答案的结果，这个世界的一切迷题和我们灵魂的不解都***，你知道也好，迷茫也罢，天恩无时无刻的在用“有”来彰显着无暇的奥秘慈悲，无言之爱，就这些吧

人的肉体是物质的，是人们能看的见摸得着的，思想是意识的，是灵魂的，是看不见，摸不到的。没有肉体就没有思想意识，沒有思想意识就没有肉体。人，从培胎开始逐渐成长，是受宇宙磁场的感应，物质条件的滋养。思想意识同样受宇宙磁场的感应，天地之灵气的转化。两者关系相符相承。

肉体的成长在接受滋养的过程中也会受到各种不利的因素影响，出现肉体的各种奇形怪状残疾等问题。同样思想意识在转化过程中也会受到各种妖魔鬼怪的伤害，出现智慧，聪明，愚钝及性格的差异。

肉体的成长及思想意识的成熟同样离不开遗传基因的因素。

谢邀！人的肉体成长和思想成长之前是什么关系？

人的肉体成长与思想成长。应该是相辅相成的辩证统一关系。按照科学的角度来说，人体的生长是有生命周期性的。比如说，人生十岁。五脏始定。血气已通，这个时期肉体正在发育。他的思想也是这个年龄段的思想。特点好动好玩。人生20岁。血气始成。肉体长成，年满18周岁世界观人生观已经成熟，因为已经成为了成年人。这个时期的思想就是成年人的思想。人生30岁。肉体发育固定了。肌肉也比较坚固。30岁到了而立之年。思想也到了成熟阶段。人生40岁。身体发育都正走向衰，但是思想意识到了不困惑的年龄。人生50岁。到了知天命之年。思想达到了非常成熟。等等。人不同的年龄段有不同的周期性。思想也随着身体状况而起伏。为什么人生60岁到了耳顺之年？什么事情都能够顺其自然了。人的肉体也随着环境的变化。时间的变化。思想也随着变化。客观规律是不可抗拒的。唯物主义认为，肉体是第一性的。思想是第二性的。肉体的存在决定了思想意识。***如肉体不存在了，思想也就随时消失了。肉体与思想是辩证的统一关系。两者不可分隔开来。

到此，以上就是小编对于成人教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于成人教育思想的2点解答对大家有用。