大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想考编的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想考编的解答，让我们一起看看吧。
决定教育性质的根本因素是什么？
①政治，经济制度决定教育的领导权；
②决定着受教育者的权利；
③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。社会生产力水平决定教育规模和速度科学技术影响教育质量和教育者数量教育观念内容和技术
作为一名教育工作者，你对自己有什么样的要求？
诚谢盛邀！
国家兴亡，民族未来，家庭希望都直接取决于教育，教育的关键在教师，教师的重要性不言而喻，作为一名教育老兵，工作中始终要求自己做到：
一、怀一颗平常心、进取心，与时代同步
教师地位、收入一直在提升，但与身边一些出则豪车，住则豪宅的学生家长相比还有很大落差，所以一直告诫自己既然选择了教师，就要对得起良心、耐得住寂寞、经得起诱惑，恪守操行底线。
二、有一颗公平心、友爱心，视孩子为已出
学生不管多大，他们小名都叫孩子，其价值观、人生观尚未形成，易受社会（电视、网络）影响，辩别事非能力较弱、易冲动，做事不记后果，打架、酗酒、早恋（也可说是这个年龄段正常现象）等现象时有发生，心里想着考大学、行动上却无所体现，更不知有985、211之分和第一学历对工作影响之大，所以要俯下身来对学生性格了然于胸，百人独方，不能一药治百病。召开班会描绘愿景、动用“卧底”盯梢、与家长合演红黑二角，可以说用之无所不及。最终家长高兴了、学生如愿了，自己疲惫的笑了。
三、对家长一视同仁，绝不吃拿卡要
无论是达官显贵（小地方只有县太爷级的）还是平民百姓，无论是西装革履还是粗衣布鞋，无论是趾高气扬还是唯唯诺诺，在我面前一律统称家长，一律一杯温水一把椅子，对家长从不吃拿卡要，从教以来没出现学生在校时家长赞声一片，毕业后家长骂声连连，从未出现学生在校时仰视，毕业后鄙视的事情。
四、多读、勤思、提升自己
现在学生知识来源甚广，要想给学生一杯水，必须先有一桶水、并且是一大桶活水，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，为能与学生同步，只能背后鼓捣，50岁的人网络用语随口而出，授课分层教学，深入浅出、笑声连连，成绩自然不言而喻。
诚谢邀请！
教师是太阳底下最光辉的职业。教育是塑造未来国民的事业，关系到每个个人的成长、家庭的幸福和民族的未来。作为一个从事近三十年教育工作的一线教师，我对自己的要求，不是华丽的词，也没有伟大的誓言，我从心底想的和在实际工作中做的主要是以下几点：
第一，平等对待每一个学生。如果社会上最后只剩下一片净土，那应该是学校，如果说全社会的道德底线所在，那也应该是学校。在教育工作者眼里只有一个个鲜活的生命个体，不应有高低贵贱之分，不论是***富商的“公子”，还是平民百姓的子弟，不论是聪明好学、遵规守纪的“好孩子”，还是愚笨厌学、惹是生非人“问题学生”都要一视同仁。
第二，像对待自己的孩子一样对待学生。学生年龄小，社会认知水平低，人格发育还不完善，价值观、是非观还不成熟，自我控制力差，青春期孩子叛逆心理重，是人的一生中最容易犯错的时期，因而往往会出现这样那样的问题。作为一个教育工作者，只有怀着一颗父母的心，像对待自己的孩子一样对待学生，才能正确的看待学生的问题，接纳学生的问题，解决学生的问题。
第三，做好学生的表率。教师的工作方式是言传身教，而身教更胜于言传。学生阶段是最善于模仿和学习的阶段，因而每一个教育工作者，都要重视自己的一言一行，要知道将来的学生将留下现在你的影子。并且，子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”只有要求学生做的事教师自己首先做到了，才能有说服力，才能要求学生做到，否则，“只许州官放火，只准百姓点灯”的事例其结果往往适得其反。
第四，脚踏实地做好本职工作。我们不提倡鞠躬尽瘁、死而后已，也不提倡为工作舍弃家庭、牺牲身体。但是，我们必须有“做弓的愿弓弯，做箭的愿箭直”的思想，必须有精益求精、兢兢业业的精神，必须有追求完美、卓越做事的目标，要对得住社会的重托、家长的期盼和孩子的理想，千方百计、尽心尽力做好本职工作。
第五，不断学习，提高自己的业务能力。俗话说：要给人一碗水，自己必须要有一桶水。而当今社会的发展日新月异，知识正处于爆炸时代，现在做一名教育工作者，不但要有一桶水，而要做常流水，不断吸取新的理念、知识和技能，才能跟上时代发展的步伐，提高自己的教育教学能力，也才能提升的教育效果，提高的教育质量。
以上纯属个人粗浅的认识和自我要求，不当之处，敬请批评指正。
作为一名教育工作者，要做好工作，首先一条就是要热爱自己的工作，这是做好工作的前提。热爱了才有兴趣、热忱，全心全意，为工作不懈努力，无私地奉献。其次不断地学习，提高自己的素养和专业素质，综合素质，要做好工作，自己必须要知识过硬，还要方法得当，这样才能做好工作。再其次要做好教育工作，要严人先严己，要求别人做到的自己首先做到，要做好带头表率的作用。再再就是要善于团结和自己一起工作的人，发挥团队的作用，不但要团结和自己观点相同的人，而且要善于团结和自己观点不同的人，做到心胸开阔，同志之间做到畅所欲言。我相信只要是带着一颗心来，不含半根草去，不图名，不图利，工作一定会交上一份好的答卷。
首先必须要求自己有较高的专业素质。能够胜任小学教育教学工作。其次，慢慢的改变自己，让自己热爱自己的本职工作。只有怀着一颗教书育人的心，才能教育好每一个孩子。我是13年参加工作的，目前已经上班三年多了。在这三年的过程中，我是这样要求自己的。第一，每天坚持早起，然后跟着孩子们一起学习。第二，上课之前对于所要教授的知识自己先融会贯通。只有自己掌握了基本的教学知识，然后才有能力教给孩子。第三，努力提升自我专业素质，我经常利用课余闲暇时间向年长的老师请教，像他们学习好的教育教学方法。第四，利用课余时间观看网络教学视频，向网上的专家请教。第五，每天坚持读书一小时，坚决***懒惰懈怠思想。第六，抓好家校互动环节，注重[_a***_]孩子健康快乐的成长。作为一名小学教师，我正在不断的成长，相信在我不懈坚持的努力下，我的个人方面一定会的到很大的提高，以此来胜任这个高尚的职业。
我是一名有30多年教龄的一线教师，对教育有着深深的感受。 我对自己有以下几点：
一、要求自己紧跟时代潮流。教育是干什么的？教育是为时代服务的，是为社会服务的，说白了，就是为现在的执政党--中国共产党服务的。因此，我严格要求自己，拥护中国***，拥护党的教育政策，思想上时刻与党的政策保持一致。
二、要求自己按教学大纲教学。教材和大纲是专家根据学生的生理特点和认知特点，慎重挑选的，具有指导性意义。教学时，严格遵守，既能提高学生的知识水平，也能提高学生的素养。在大纲的基础上，扩大学生的知识面，而不能一味扩大学生的知识面忽略了大纲和教材。
三、要求自己谨言慎行。教师是人类灵魂的工程师，为人师表要牢记在心。不仅在课堂上，课下也应是教育的阵地，时时处处都要做学生的表率和社会的表率。不符合学生身心健康的话不说，不符合党的教育方针政策的话不说；不符合国家法律制度的事不做，不符合教师身份地位的事不做。国家正处在发展阶段，全民知识水平要提高，全民整体素质也要提高，教师要做先锋，就得时刻严格要求自己，时刻为人师表。
四、要求自己多读书读好书。知识是无穷尽的，长到老学到老。只有自己读的书多，才能旁征博引，给学生全面的正确的知识教育；只有自己读的书好，也才能提高自己的道德情操，给学生树立正面的符合社会需要的形象。
以上是我个人从教以来的心得体会，也是我从教以来严格遵守的行为准则，不足之处，还望关心我支持我的网友批评指正！
《孟子》中的“易子而教”该如何理解？
易子而教是孟子的教育思想。孟子不仅是先秦儒家学说的集大成者，他还是一个出色的教育家，他的一些教育思想，至今仍然熠熠闪光，对我们现在的教育有指导和借鉴意义。
在说易子而教之前，我们先看一个故事，这样更有助于我们理解孟子的易子而教的思想。
孟子第一次在齐国的时候，有个好朋友，叫匡章。匡章是齐国战功赫赫的大将军，但是齐国人都认为他是不孝子，对他的评价很负面，没有人愿意和他做朋友。但是孟子却把匡章当成知己。***问孟子，为啥要和匡章交朋友。孟子回答说，匡章其实不算一个不孝子，那是因为匡章的母亲被他的父亲杀掉之后，埋葬在马厩里，匡章对他的父亲的行为很反感，匡章的父亲认为匡章不尊敬自己，就和儿子匡章断绝了关系，所以齐国人认为匡章不是个孝子。
但孟子认为，匡章和父亲的关系不好，是因为他们互相责善的缘故。通俗地说，都想让对方做个好人，出发点是好的，但结果是坏的。所以，孟子认为，父子之间是不能以善相责的，这种以善相责只能发生在朋友之间。
这个故事中，体现了孟子的关于孝道的思想。儒家认为，最重要的***是血缘和亲情之间的关系，认为这是人之本。孔子的***有若就说过，“孝悌也者，其为仁之本与”，而孟子认为做人的根本原则就是“事亲为大”。但孟子不是一个死守原则不放的人，要通权达变，具体情况具体分析。孟子设身处地地替匡章着想，因为在这件事上，匡章陷入了两难境地——顺着父亲的心意，那就是对母亲不孝，违逆父亲的心意重新埋葬母亲，那就是对父亲不孝。还是齐威王最后解开了这个难题，他告诉匡章说，你打败了秦国之后，会厚葬你的母亲。后来匡章果然率兵击败了不可一世的秦军，齐威王也替匡章厚葬了母亲，一场父子之间以善相责的孝与不孝的问题，得以圆满解决。
从这个故事中，我们可以看到，以善相责的原则，只能发生在朋友之间，而不能发生在父子之间，因为这样会损害父子之间的感情。
在另外一个故事中，孟子的***公孙丑问孟子："君子之不教子，何也?"
孟子曰:"势不行也。教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。'夫子教我以正，夫子未出于正也。'则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。"
我们把这段话简单翻译一下：公孙丑问："为什么君子不肯亲自教导自己的孩子呢？"
到此，以上就是小编对于教育思想考编的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想考编的3点解答对大家有用。
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