大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学艺术教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孩子学艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
艺术教育包括哪些方面？
艺术教育和文化课教育也有这千丝万缕的关系，文化课当中的一些知识可以运用到艺术教育当中，比如我们要交小孩子话一颗大树的四季，那我们就学到了一年四季春夏秋冬的季节变化和大树在每个季节应该死什么样子的，在学会运用色彩之后，能够把这些知识运用到文化课当中，更能够加深孩子的学习印象。
艺术教育包括了艺术本质的东西，比如一幅作品的色彩搭配布景等 ，也包括了要学习的知识技能，还包括了一个孩子思想的表达方式。
小学艺术教育学习那些内容？
简单来说主要为声乐、台词、形体和表演。很多艺术学校都开设了相应的课程，以六一艺术团为例，开设的艺术课程有小演员班、舞蹈班（舞蹈考级、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考级、舞蹈小课）、音乐班（声乐精品小课、吉他课、六·一合唱团、钢琴小课、慕司音乐、金百灵小歌手俱乐部）、儿童戏剧表演（音乐剧、舞台剧班、朗诵表演考级班）和播音主持考级班。
什么是幼儿艺术教育？
培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。
(1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。
(2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。
主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。
什么是教育艺术？
艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。内容:(1)艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史;(2)艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力;(3)艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。
说一下什么是教育的艺术。每个学生都有他自己的长处，也有他的短板。普遍教育思想是填鸭式的灌输，以成绩好坏论高低。这样的教育不仅不是艺术，而且是对教育的亵渎。为什么说教育的艺术就是因材施教，就像雕琢玉器一样，根据每个学生的长短处来进行差异化教育，让他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齐放。
因为到了社会上不只是学习好才有用，也不是所有人都干一种职业。让有不同兴趣爱好的人都能找到自己的位置，这才是教育的艺术。
教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的[_a***_]，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。
父母如何正确看待少儿美术教育？
有这样想法的父母其实不在少数，这主要由两点原因决定。其一是孩子能否考上一个好的大学，美术在其中确实起不到任何作用，除非你是专门学习美术，将来准备参加艺考的，否则美术对你来说无关紧要。
其二是父母受教育水平的高低，受过高等教育的父母能够理解美术教育对孩子的重要性，可是大部分父母受教育水平低，他们没有那么深远的目光，他们的全部关注点都在孩子的成绩上，至于其他的，就只会无视了。
那到底该如何扭转这类家长的想法呢？
首先可以给家长介绍一些名人案例，借助“名人”效应，让家长知道名人家的孩子不仅学习学校里那几门课程，人家还注重艺术的培养，让家长首先对学习美术这件事有一个基本的认识。
其次网上有那么多的像美术宝1对1这样的教育机构，可以时不时地介绍给家长，并且这些教育机构的***上面都有免费的试听课，家长和孩子可以领取这些试听课，对美术教育有一个真听、真看、真感觉。也许仅仅一节试听课，就能改变家长的看法。
总之，想让孩子将来能够木秀于林，那家长就必须高瞻远瞩、目光长远，如果家长鼠目寸光，那孩子将来恐怕也就是一只井底之蛙。
到此，以上就是小编对于孩子学艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学艺术教育的5点解答对大家有用。
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