思想教育范畴思想与行为,思想教育范畴思想与行为的关系

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1. 思想和理论的区别是什么？

思想和理论的区别是什么？

思想是个人在实践和认识过程中形成的有关客观世界和人类社会的各种观点、见解和思维方式，是个人在生活中的反映和体验。每个人的思想都是独特而丰富的，它们受到个体经验、文化背景、社会环境等多种因素的影响。因此，思想是具有主观性的。

理论则是在实践的基础上，根据实践经验和科学研究的结果，对客观事物、规律和发展趋势进行系统的分析和总结，是对客观现实的抽象概括和理性反映。理论是由多个人经过大量实践和研究，通过科学方法得出的一系列规律性和普遍性结论。因此，理论是具有客观性的。

总的来说，思想是个人对于客观世界和社会的认识和体验，是个人在实践和认识中所具有的主观性标志；而理论则是在实践和研究的基础上，对客观事物进行系统的概括和总结，是客观现实的理性反映。

思想，是哲学范畴；理论，是科学范畴。思想，其正确性，是不用证明，同时，也经得起检验的。理论，其正确性，是可以重复证明的。如果思想，达不到哲学的高度，不能称之为思想。哲学包涵科学，故，思想的境界要高于理论。

1.

思想 ,一般也称观念,其活动的结果,属于认识。人们的社会存在,决定人们的思想。一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想,它对客观事物的发展起促进作用;反之,则是错误的思想,它对客观事物的发展起阻碍作用。思想也是关系着一个人的行为方式和情感方法的重要体现。

2.

理论,指研究系统的一般模式,结构和规律的学问 。理论是指人们对自然、社会现象,按照已知的知识或者认知,经由一般化与演绎推理等方法,进行合乎逻辑的推论性总结。

思想：是一种独到的见解和独到的观点主张。比如自由化思想和集体化思想，买办思想和独立自主思想等等。思想是没有达到系统化的观点和主张，属于理论的形成和准备阶段。

理论：是对某一种思想的系统化的阐述。比如，马斯洛理论、进化论理论；“中国革命走农村包围城市”理论和“首先在几个城市成功”理论；辩证唯物主义理论和形而上唯心主义理论等等。

思想，一般是指相对零散，但却也是真知灼见，并具有真理性的认识。而理论，一般是则是具有前后联结逻辑关系的“体系化、系统化”，并可以自圆其说的思想理念体系。

思想说白了，就是想法，一个人，一定会有许许多多的想法。

大部分的想法，你有，别人也有，都差不多，只有那些，非常有建设性意义的想法；能够得到其他人认同的想法，或者对探索未来、探索科学、探索自然有启示性意义的想法，才有资格在人类思想史上，留下一点点痕迹。

而理论，与思想有相同之处，也有很大的不同。一个理论，当然起源于思想。

这个思想或许来自于你的观察，或许来自于你的感悟，或许来源于你的猜测和***设，甚至来源于你抽象的感觉或潜意识。

这个不重要，重要的是，如果它能被称之为理论，那必须是一个完整的逻辑的环。

在这个环里面，思想，只是起点，或者叫论点。后面必须有一系列的论据，来支持这个论点。

这些论据和这个论点的关系，以及论据和论据之间的关系，必须形成一个完整的系统，或者叫一个健全的结构，在这个结构中，作为每一个节点的论据，无论他们之间是平行的，还是从属纵向的，它们必须同时遵守一个法则，即逻辑。

对于每一个论据和论点以及论据之间的关系的确立，逻辑的过程不可缺少，但是不外乎演绎、推理、实践、证明、反思、结论等等。

如果这个环里面的每一个节点，都是合乎逻辑的，那就形成闭环，加之这个闭环，对文明的发展或者科学的发展，有意义的话，那么，最后形成的这一套系统的学问就可以成立，在学术上则称之为理论了。

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