大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于勉学教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍勉学教育思想的解答，让我们一起看看吧。
修身立志的家训给我启发？
“人必有家，家必有训”。中国人的家训智慧，自古及今，源远流长其内容之丰富、涉及之广泛、影响之深刻是世界各国文化所不具备的。从中国家训的历史脉络上看，其核心是围绕着治国齐家、修身教子、为人处世、读书治学等方面展开。
因此，家训在中国古代家庭教育中发挥了重要作用。例如：“一粥一饭，当思来之不易”的节俭持家；“戒尔学立身，莫若先孝悌。怡怡奉尊长，不敢生骄易。”的孝亲敬长；“非学无以广才，非志无以成学。”
的励志勉学；“有过不能改，知贤不能亲，虽生人世上，不得谓之人”的进德修身；“凡在士宦，以廉勤为本”的清廉自守等思想在今天看来，仍然具有积极的启示意义。由此可见，中国古代家训堪称是先人留下的处世为人宝典。
复旦大学校训即为"博学而笃志，切问而近思"，你觉得它体现了怎样的校园文化和教育理？
博学而笃志，切问而近思。
博学体现学术思想，教育救国，笃志体现精神品质，笃定志向服务国家，切问体现好学谦虚，摒弃思想束缚，学习先进科学，近思体现勤劳勉学，思考学为何用，何以为学。
闭门读书成语告诉我们什么？
闭门读书的典故出自北齐 颜之推《颜氏家训 勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。”闭门读书成语拼音：bì mén dú shū成语解释：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。成语出处：北齐 颜之推《颜氏家训 勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。”成语繁体：闭门读书成语简拼：BMDS常用程度：常用成语成语字数：四字成语感***彩：中性成语成语用法：闭门读书作谓语；形容专心埋头苦读。成语结构：连动式成语成语年代：古代成语近义词：闭户读书成语例句：
1 我在乡村居住,一直在家闭门读书,确实是孤陋寡闻。
2 只是家伯有命,让在下专心闭门读书,教导后辈子弟,因此不能答应元兄的邀约。
3 朕听说恪儿这几日在府中闭门读书,跟着两位先生可曾学到了什么?
4 没有了依靠,林毅只能守着老宅过日子,一边守孝一边闭门读书。
5 你在京这几月倒也规矩,每日里不是去学堂上课,便是闭门读书。
6 他们有时会待在家中闭门读书,有人还在城内书院中求学,各人情况不一,不可一概而论。
7 蓝羽军一统天下之后,他辞授海军元帅,退役,闭门读书,引为奇谈。
8 滥交朋友，不如终日读书。解读：随随便便就交朋友，不如在家里闭门读书。读一本好书，如同和一个思想者对话，也是在认识朋友，而且还是了不起的朋友。
怎样评价方孝孺？
方孝孺有忠君爱国之心，胡适先生给予了较高的评价，称方孝孺就是为主张、为信仰，为他的思想而杀身成仁的一个人。
而且认为之后明朝200年以及中国500年来再也没有政治思想家，就是因为方孝孺被杀的惨剧所造成的。
方孝孺(1357～1402) 明代散文家。字希直，又字希古。宁海(今属浙江)人。曾以"逊志"名其书斋，蜀献王替他改为"正学"，因此世称"正学先生"。
福王时追谥文正。
方孝孺曾从宋濂学习，他的文章、学问为宋濂诸***之冠。但他轻文艺，重教化，以明王道、致太平为己任，洪武二十五年(1392)任汉中府教授，蜀献王聘他为世子师。
惠帝时任翰林侍讲，颇受信任，凡大政多所咨询，当时《太祖实录》及《类要》等书皆由他总裁。
惠帝建文元年(1399)，燕王朱棣发动争夺皇位的战争。
惠帝廷议讨伐，诏檄也都出于方孝孺之手。
朱棣夺得皇位后要他投降并命他起草诏书，他却写了"燕贼篡位"四字，于是被杀，宗族亲友株连者数百人。
方孝孺主张作文要"神会于心",反对摹拟剽窃,其文风格豪放雄健。
《四库全书总目》说他"学术醇正"，文章"乃纵横豪放，颇出入于东坡、龙川之间"。
他的散文常以物喻理，直抒胸臆，文笔畅达，言简意明，为 时人所传诵。
到此，以上就是小编对于勉学教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于勉学教育思想的4点解答对大家有用。
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