国防教育教材封面,国防教育教材封面设计图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育教材封面的问题，于是小编就整理了6个相关介绍国防教育教材封面的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是一个军迷新手，请问应该从哪些方面了解军事国防知识？
2. 想学习一些军事知识，看什么书？
3. 大家可不可以给我推荐一些关于解放军单兵作战讲解的书籍？
4. 有没有类似民国投机者的重生小说,历史军事类的,多多益善？
5. 非传统安全威胁有哪些？
6. 军事冬令营对孩子的成长教育到底有什么帮助？

我是一个军迷新手，请问应该从哪些方面了解军事国防知识？

首先，应该先多关注有关军事的电视节目，比如cctv7的《防务新观察》（每周六日播出，具体时间上央视网查），凤凰卫视的《军情观察室》（周三播出，看不到凤凰卫视的可周四上网搜视频），有条件开通数字电视的可开通cctv的国防军事频道，全都是军事节目；

其次，买军事方面的期刊阅读。我个人常买的有《航空知识》《舰船知识》《世界军事》《兵器知识》《坦克装甲车辆》等。

第三，多上军事网站。我每天必去的有：中华网军事，新浪军事，铁血军事，千龙军事等。

第四，关注防务专家的博客微博，比如：戴旭、宋晓军、马鼎盛等。

第五，买关于战史方面的书。比如二战风云，名将自传等。 做到这五点，你就可以称得上一个正宗的军迷了。

想学习一些军事知识，看什么书？

推荐《孙子兵法》、《战争论》、《大纵深战役理论》、《毛泽东军事思想》、《通向胜利的探索》、《研究 分析 借鉴 全军首届外军战役理论学术讨论会优秀论文汇集》、《战争和平与国防》、《战场武器系统与技术丛书》、《战后世界局部战争史》、《中国军事词典》等！你还可以关注一下

@止戈军是我

大家可不可以给我推荐一些关于***单兵作战讲解的书籍？

按照你的要求，单兵作战讲解的书就属于单兵战术教材了，这可不是谁都能看的。军队中是有此类教学书籍的，主要是用来指导教学使用，其中单兵作战的教学用书籍属于单兵战术教材，单兵战术也是一个普遍要学习的基本战术，野战部队的士兵***要学会。包括低姿匍匐，高姿匍匐，利用地形地物，跃进，观察等等，基本涵盖了单兵作战技能的训练。

问题是这些教材并不是一个推广项目，有需要保密的要求。此类教材也不是每个士兵都人手一份，部队中很多教材都是连队统一保管，数量并不多，教员可以使用，但使用后要上交的。其实部队中很多东西并不过分依赖教材，而是***取“传、帮、带”的训练模式，教员讲解教学只是讲解动作要领，同时会做示范，通常是连队集体教学，随后各班组织训练，集中考核。

另外，部队单兵战术教学并不是按照教材生搬硬套，而是灵活运用，教材只是一个概括性的参考，要真正理解其理念，需要传、帮、带，这也是一个主要的方法。所以，部队的此类教材是不会流入社会的，即便是给你，没有教你动作要领，你也掌握不了真实的用途和理念。如果你想要单兵作战的战例，基本上是没有，部队有各种战例，例如，侦察战例，都是真实的作战实例，电影“渡江侦察记”就是改自真实的侦察战例，《奇袭白虎团（京剧）》也是改自真实的侦察战例，战例记载比电影更真实，但你肯定看不到。而单兵作战战例没有，虽然鼓励个个勇敢，却不鼓励去单打独斗。所以，你要想获得有关的知识，两个方法，一个是去从军，一个是去书店看看有没有此类小故事的书，除此之外，别无它法。

【以上是兔哥哨位个人观点，欢迎关注兔哥哨位，欢迎评论，图片来源网络】

这方面的书籍严格来说，都带有一定的涉密性，因为对于***单兵作战的介绍，只要涉及现役武器装备，就有可能构成泄密。其中的利害关系，当过兵的人都知道。介绍***单兵作战最详尽的书籍，莫过于军内发行的各种教程教范，而这些都是严禁面向社会公众出版的。

如果只是想增强国防观念，没必要对单兵作战问题研究得太具体、太专业，***的单兵作战与外军的一样，无非就是讲述士兵在战场上如何保护自己、消灭敌人的一般方法。比如卧倒、匍匐前进、低姿匍匐、高姿匍匐、止血包扎、宿营警戒、按图行进等内容，对于普通公民来说，也都是应该去学习和掌握的。

所以，要想获取这方面的知识，我为您推荐两本目前在市面上比较畅销的军训书籍：

一本是中国人民大学出版社出版的《大学生军训教程》。这是一本全面增强国防观念、普及国防知识的经典教程，虽然不是专门介绍***单兵作战的专业教材，但该书的后半部分有四个章节详细讲述了战术训练、轻武器射击、军事地形学、野外生存等内容，基本涵盖了单兵作战的方方面面。

另一本是清华大学出版社出版的《单兵作战指南》。这是由《深度军事》编委会倾力打造的品牌书籍，其主编曾担任铁血论坛版主，从而保证了该书的知识性及权威性。该书是一本全面介绍现代军队单兵作战的科普图书，不仅详细讲述了现代信息化战场的作战特点，还深入讲解了单兵作战装备、身心素质训练、战术技术训练等知识。相信读者能够大受禆益。

以上就是我的回答，如有错讹之处，敬请批评指正。

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有没有类似民国投机者的重生***,历史军事类的,多多益善？

***推荐如下：鹰派大佬（一个现代军人穿越到60年代的中国成为了最年轻的大将以及强硬派的国防部长）

1911新中华

***太平洋（有些夸张不过非常好看！）

淘金国度（写的不错，很有看头）

还有一些算是大国博弈这类的***

不过也是含有穿越内容的:伊拉克风云

非传统安全威胁有哪些？

非传统安全问题主要包括：经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、***安全、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私***非法移民、海盗、洗钱等。原因：

1、是国际[_a***_]秩序长期的不公正，引发更多矛盾和危机。国家之间应平等相待、和睦共处。联合国***和国际法准则也要求，国家不论大小、强弱、贫富，都一律平等。

2、是世界经济发展长期的不平衡，造成更多不安全因素。中国先贤历来认为贫富差距悬殊是导致矛盾和冲突的重要根源。

3、是人类发展与自然环境长期失谐，导致更多环境安全问题。

4、是国家间联系的迅速发展与国际危机防范机制建设不相匹配，使各种非传统安全威胁难以得到及时遏制。扩展资料：特点：1、非传统安全威胁跨国性非传统安全问题从产生到解决都具有明显的跨国性特征，不仅是某个国家存在的个别问题，而且是关系到其他国家或整个人类利益的问题；不仅是对某个国家构成安全威胁，而且可能对别国的国家安全不同程度地造成危害。2、不确定性非传统安全威胁不一定来自某个***国家，往往由非国家行为体如个人、组织或集团等所为。3、突发性传统安全威胁从萌芽、酝酿、激化到导致武装冲突，往往会通过一个矛盾不断积聚、性质逐渐演变的渐进过程，往往会表现出许多征兆，人们可据此而***取相应的防范措施。

非传统安全问题是相对于传统安全问题而言的、 指除军事、政治和外交冲突以外的其他对***国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。

非传统安全问题主要包括， 经济安全、金融安全、 生态环境安全、 恐怖主义、 武器扩散、跨国犯罪、走私***非法移民、海盗等。 有跨国性、 多样性、 突发性、 互动性、 ***性、协作性等多种特点， 最主要的要数前四种特点。

非传统安全威胁是相对传统安全威胁因素而言的，指除军事、政治和外交冲突以外的其他对***国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。主要包括：经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、***安全、恐怖主义等。

非传统安全问题主要包括：

经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、***安全、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪等。非传统安全威胁，据国防大学教材，主要是指人类社会过去没有遇见或者很少见到的，

这些年逐渐凸现出来的，发生在战场之外的与其他一个或多个国家相互作用。并对本国和别国乃至地区与全球的生存与发展，国家安全与社会稳定能够构成重大威胁的，非军事和政治冲突所引起的其他领域的安全问题。相关信息：

大约1000年前中国的一位思想家张载就将有志之士的社会良知概括成“为天地立心”，“为万世开太平”，

充分反映了先贤们所特有的崇高理想与深沉的使命感。人类文明自发轫以来，历尽劫难，但总能克服困难险阻，不断发展进步，正得力于各国人民的共同奋斗。

回顾历史，展望未来，我们既为人类所取得的文明成果而感到欣慰，也深深感到肩负的责任重大。已经过去的20世纪曾经历两次世界大战，给人类带来了深重的灾难。

非传统安全威胁是相对传统安全威胁因素而言的，指除军事、政治和外交冲突以外的其他对***国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。主要包括：经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、***安全、恐怖主义等。

军事冬令营对孩子的成长教育到底有什么帮助？

军事冬令营对于孩子的成长教育，可以说是意义非凡！

1. 新的场景，多方面拓宽孩子的视野。现今大多数孩子在家娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，已是司空见惯。而每家又有每家的具体情况。在冬令营中将孩子们组织在一起生活和学习，参加各种各样的活动，的确能够在很多方面拓宽孩子的眼界；

2. 新的环境，全面提升认知。孩子们平日里在一起更多的是学习，而在冬令营期间吃穿住行学，全部在一起，各方面都会有很多新的认知。

至于其它方面，有如吃苦耐劳等等优秀品质的锻炼，暂就不多言了！

答：作为一名退役军人，我是主张对孩子进行早期军事训练的。比如：题主所说的冬令营军事训练就是一种很好的模式。那么，这种训练模式到底会对孩子的成长教育起着什么作用呢？下面，我就从以下几个方面回答题主问题。

一、可以培养孩子的国防观念。

孩子是祖国的未来，这个世界终归是他们的。所以，某种意义上孩子才是这个世界未来的主人。自幼培养孩子的国防观念，对孩子将来捍卫祖国的利益，参加保卫祖国的举动，甚至将来真正成为一名军人，都会有一定的帮助。可以通过冬令营军事训练的方式，对孩子进行爱国主义、国家意识和军人使命等教育，让孩子从小懂得国家是靠军人舍生忘死保卫的。通过国防教育，还可以让孩子懂得没有强大的国防，就没有强大祖国的道理。还可以让孩子懂得抗日战争、***、抗美援朝战争等，对捍卫国家利益和民族尊严的意义。从而增强孩子的国防观念和国防意识。

二、可以培养孩子的集体意识。

孩子无论是在家庭还是在学校，都没有办法象军队一样培养出孩子那种如钢铁般的集体意识。但是冬令营军事训练模式，就可以达到训练孩子这种品质的目的。它能培养孩子集体一致的行动，它能培养孩子步调一致的作风，它能培养孩子行动一致的干练，它能培养孩子团结一致的精神。通过冬令营军事训练模式，还可以培养孩子的认知：集体意识就是纪律意识，集体意识就是战斗意识，集体意识就是胜利意识，集体意识就是克敌意识。学校是集体，部队是集体，各种社会组织也是集体。集体的力量大于个人的力量，集体的力量无坚不摧。

三、可以培养孩子的军事技能。

通过冬令营军事训练模式，可以让孩子掌握简单的军事技能和本领。比如：简单的队列训练、简单的内务训练、简单的操作技能训练以及简单的搏击训练等。还包括军人的坐姿、礼节、养成、竞技、操作、教育、就餐、休息、起床、劳动等方方面面的锻炼培养。常言道：“行如风、站如松、坐如钟”，一举手一投足，就能体现一个真正军人所具备的良好养成。经过冬令营军事训练，相信孩子的军人素养方方面面能够有一个很好的提升。

四、可以培养孩子的自控能力。

通过冬令营军事训练，还可以培养孩子的自控能力。比如：可以让孩子改掉不良习惯，可以让孩子改掉懦弱性格，可以让孩子改掉自身缺点，可以让孩子改掉不良嗜好。通过冬令营军事训练，还可以让孩子改掉爱搞小动作的习惯，让孩子改掉晚睡晚起的习惯，让孩子改掉边吃边说话的习惯，让孩子改掉自我为中心的习惯。戒除恶习，磨练毅力，战胜困难，适应环境，这些都是在培养孩子的自控能力。

五、可以培养孩子的综合素养。

通过冬令营军事训练，还可以培养孩子的综合素养。比如：时间观念、习惯养成、战斗意识、感恩意识、协作意识、沟通意识、荣誉意识等。再比如：应急训练，消防训练、逃生训练、自救保护训练、紧急***训练和生存训练等。还比如：文明礼仪培养，尊敬师长培养，爱护同学培养，学习军纪培养，服从组织培养和军人意志培养等。

总之，通过冬令营军事训练，能够进一步训练孩子的作息时间，进一步架起父母与孩子的沟通桥梁；能够进一步改变孩子拖拉懒散的习惯，能够进一步改变孩子的人生目标不明确和学习动力不足问题；能够进一步改变孩子独立自主能力不足和责任感不强问题；能够进一步培养孩子的语言表达能力；进一步培养孩子的交际能力等。通过冬令营军事训练，还可以培养孩子的自律、坚韧、顽强、挑战、生存等方面的能力；更可以培养孩子的积极、管理、合作、规划和奋进等方面的品质。 最后，祝愿参加冬令营军事训练的孩子们，都能够健康快乐地接受培训，都能够学有所成地得到提升，都能够如愿以偿地实现早期军梦。

以上仅代表个人观点，不足之处敬请各位专家、朋友批评指正。谢谢。

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到此，以上就是小编对于国防教育教材封面的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育教材封面的6点解答对大家有用。