艺术教育什么工作,艺术教育什么工作好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育什么工作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育什么工作的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术教育学好就业吗？
2. 幼师是不是艺术生比较有优势？
3. 大专音乐生就业方向？
4. 教学是一种艺术还是技术？

艺术教育学好就业吗？

艺术教育学很好就业，因为学艺术的如果是美术的话可以从事设计或者动漫设计都可以，广告设计这些都比较好找工作，当然如果是教育学的话也可以做老师，如果是学画画的可以做美术老师，音乐方面做音乐老师都是不错的职业！

好就业。本专业学生毕业后可从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。

从事行业：

毕业后主要在教育、影视、市场推广等行业工作，大致如下：

1、教育/培训/院校

2、***/媒体/艺术/文化传播

3、公关/市场推广/会展

4、专业服务(咨询、人力***、财会)

5、新能源

6、广告

7、互联网/电子商务

幼师是不是艺术生比较有优势？

不会。艺术生唱歌跳舞好，但是，幼师的话，又不只是要求你会唱歌跳舞，在这方面只需要掌握一些基本的技能技巧就行。更多的是，你要学会怎么去跟幼儿，家长去沟通；还有一些手工呀……

大专音乐生就业方向？

可以从事教学、研究、编辑等工作。从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错。毕业生主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、***部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

教学是一种艺术还是技术？

个人认为授课即是艺术又是技术：艺术体现在你的精、气、神能感染学生，能自然的形成一种学术氛围。说是技术就在于你能把复杂难懂得知识，用通俗易懂的简练语言，使学生接受。

感谢悟空问答的邀请！国民的教育问题是很重要的，百年大计，教育为本。在古代“仕而优则学，学而忧则仕”，学习治国安邦，执政为民，学习如何为人民服务。社会进步和两个文明的发展离不开高素质、高品德的国民教育。

人类社会面临的问题和挑战的同时，学会怎样拥有生存技能、生活技能、以及学会解决各种矛盾***，无不需要智慧、方法、技巧。“生有涯而学无涯”，学习教育，不仅关系到一个人的学识修养，也关系到一个民族和国家的未来。

在教书育人的同时，各种教学活动的教育目的和理念不同必然会有不同的教学方法和技能。作为教育工作者教学首先是需要掌握这门教学技能和方法，才可以很好的胜任这份工作。“德高为师，学高为范”，不仅要求教育者的教学技能和知识储备优秀，还要不断自我提升自己的品德修养，德才兼备，推己及人。

“知己知彼” ，了解受教者的学习情况、学习兴趣、学习目的、不同个性，有针对性的去启发他们，才可以做到事半功倍，培养出优秀的德才兼备的优秀人才。

要加强自身教学方法的学习、改进,熟悉教学内容和教学技能，不断的总结出更好的教学方法技能。教学即是[_a***_]技术，也是一门教学育英才的艺术。需要有高度的使命感和责任感，热爱教育工作的极度热情，才可以把教学活动从技术的层面提升到艺术高度。

打开《现代汉语词典》，两个词语概念的解释是不一样的，但意思融合交汇的地方较多，艺术高于技术。教师的教学，即有技术又有艺术，两者兼而有之。首先肯定的说——教学是技术。当教师，《教师法》明确规定了各级教师资格的学历要求，从法律上保障这一职业的知识含量。大家也都知道，各地招聘教师，通过资格审查后，先笔试后面试。这个面试我认为就是测试考生当教师的技术潜质。当然，高级人才才会免去笔试或面试的。走上岗位以后，你会清楚知道，经过一段时间和课堂上的历练洗礼，教师会评审专业技术职称。注意了，发的小红本就叫《专业技术资格证书》，还会提高工资呢！写到这里，你对教学是技术还有疑问吗？其次，有相当一部分教师，经年累月，工作兢兢业业，把教育当事业，积极探索教育教学規律，寻找学生能提成绩感兴趣的课堂教学方式方法，三尺讲台就是他的从技术到艺术涅槃飞升的舞台。他从实践到理论，从理论到实践，反反复复，直到课堂切题准确，流畅自然，听课是一种艺术享受，专家、同行、学生都给予充分的肯定。这时， 教学技术不是升华为教学艺术了吗？有这样教学艺术的教师***会授予特级教师、某某名师荣誉称号。这几年启动的国家、省、市、县四级骨干教师、学科带头人、教学名师评选，就是推动教师从技术教学向艺术教学跨越，实现教育大国向教育强国的飞跃。

教学，毋庸置疑，是艺术而绝非技术。技术，可以是不附加任何感情因素的简单加工，大量***的商品。而艺术，是有独创性的，不可***的。之所以说教学是艺术，是因为，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人的个性，千差万别。教学实践中，不能一成不变。而是要区别对待，因材施教，让每一只鸟都歌唱，让每一朵花都开放。所以说，教学是饱含感情的艺术实践，晓之以理，动之以情，导之以行，是不断推陈出新，因势变化，与时俱进的艺术体验。

我们的教学教育已经工厂化了。已经从艺术变成了技术。

因材施教成为泡影，从3-4岁开始，我们唱着同一首儿歌，背着同一首“鹅鹅鹅曲项向天歌”，一年级开始，我们接受着全国统一教材教育，高中几年数理化几乎磨平了棱角，大学四年所有的思想仅为能找到一个好工作奋斗。步入社会，朝九晚五的工作使我们失去了更多！

众所周知，乔布斯在少年读书期间是个调皮捣蛋的孩子，多次请家长并责令带回家。但是乔布斯的父亲不仅没有责怪他，还振振有词地对学校说，是你们不能吸引他！后来一位物理老师因材施教，每天给乔布斯出题，答对并奖励他，引起了乔布斯对学习的高度兴趣。

因材施教最早来自孔子，我们且不论儒家思想的成败得失，但就孔子的教育方式而言，绝对不是教学技术，而是教学高度超过甚多的教学艺术。名师出高徒，能配得上“名师”的绝对不是技术员！

教育并非种树那么简单，播种施肥浇水除虫；教育也不是打造一把桌椅一件产品，打磨上漆包装出售；教育更像是雕琢一块美玉，用心血用智慧灌注进思想，让它能真正“活”起来！

所以我说，教育本身就是艺术！

到此，以上就是小编对于艺术教育什么工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育什么工作的4点解答对大家有用。