波斯纳教育思想,波斯纳教育思想的特点|江苏教育投资网

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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于波斯纳教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍波斯纳教育思想的解答，让我们一起看看吧。

如何提高语文教师的业务水平？
老师的成长之路有多艰难？

如何提高 语文教师的业务水平？

如何提高语文老师的业务水平？

一：语文老师是一个需要时间沉淀的岗位，需要大量的阅读和写作来丰富自己。语文老师可以从以下几点丰富自己的学识，提升自己业务能力

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二：每天阅读半个小时的新闻，主要阅读政治，文化，历史，经济等板块

三：读万卷书，行万里路。空闲时间多出去走走，看一看。名胜古迹，四大名楼，五大名山，多了解其背后的文化底蕴和历史的来龙去脉。对你的见识度会有很大帮助

四：给自己定一个目标，每年看10本书。

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五：坚持锻炼身体，让自己身体和工作同步提高

一、多看一些课外书,养成做读书笔记的习惯,从其文章中进行总结.（这样不仅提高了写作能力,还提高了阅读水平）二、修改别人的作文,从中学习三、自己多写,看到什么,想到什么都可以写下来,因为人的灵感是一瞬间的事,最好多出门走走,因为作文离不开生活.四、给他人批改,从中获得教训.

语文教师要提升自身的专业水平，应该从以下几方面下功夫：

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一、大量阅读书籍

要想成长为一名优秀教师，必须拥有丰富渊博的知识和完善的知识体系。而渊博的知识，唯有靠大量阅读，才能使自己思想通达，视野开阔，才能体味到哲人和***们著作里精深博大的思想，才能完成对人生和生命的思考，全身心地体验生命的深邃，达到自我心灵的升华，才能厚积而薄发，让自己成为知识长河中的一泓活水。

二、经常练笔写作

特级教师王栋生说：“语文教师应当热爱写作”。但现在却有一个奇特的现象，语文老师不会写作文。试问，一个老师都写不出作文，怎么教学生写作？在教学的实际中，本人特欣赏下水写作的语文老师。语文老师只有经常练笔，经常写作，才能给学生以师范，给学生以导向，给学生以榜样，从而提高语文的教学质量。

三、不断自我反思

美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验 + 反思 = 成长”。反思是语文教师专业发展的重要基础。是否具有反思的意识和能力，是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究者的专家型教师的主要指标之一。反思应当自然而然地成为教学的一部分。在繁忙的工作之余，坚持写教学反思、教育教学随笔、教学日记，及时记录下自己的成长。“将自身置身于研究之中，把课堂作为研究现场，把每一次教学交往活动作为思考的对象，在问题的寻找与问题答案的索解中重新认识自己的生命价值，重新认识教学的取向与实施方式。”让自己拥有务实的态度，敏锐的眼光，进取的精神，从而不断提升自己完善自己。要强调的是反思要勤，不能三天打鱼，两天晒网。这样才能有效地促进教师专业技能的提高。

四、精彩演绎课堂

教师的阵地是三尺讲台，教师的舞台是课堂教学。在网络视频里看那些专家型的名师上课,明显的感到课堂节奏行云流水,知识传授水到渠成,师生配合水***融。知识演绎精彩,师生定格永恒。一个研究型的语文教师，就应该建立富有个性色彩的课堂，建立丰富多样的课堂文化。因为这样的课堂才富有吸引力和生命力，才合乎教师的个性发展和生命个体生长的需要。

五、重视专业引领。