大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提高教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍提高教育思想的解答，让我们一起看看吧。
以什么为导向，强化思想教育引导？
加强教育引导和思想疏导，以人才培养目标作为思想教育导向的基点，开展各有侧重与特色的思想政治教育工作。在方法上应以导求严、求活、求和谐。要发挥思想教育导向作用，思想政治工作者必须提高专业素质，实现人员专家化、工作科学化、个体博学化、特长多能化。
在党的教育培养下,我提高了思想觉悟。改错？
教育的功能就是培养人。觉悟可以提高，思想怎么提高？应该是提高了思想认识。教育、培养有重复之嫌，套话。用教育更合作者原意。提高思想，动宾不配。原句改为：在党的教育下，我提高了觉悟。
进步主义教育思想的基本主张？
1.认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，以强***育与生活、教育与儿童的联系。
2.教育目的——提出生长就是教育目的，反对外在的、固定的和终极的教育目的。
3.课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
为什么要提教育思想？
因为学习教育哲学能够帮助教师的思想成熟。使教师更为理性的对待教育工作，对教师而言。
教育哲学不是外在的教条，而是教师自我反思的智慧 ，提高教师的理论水平，有了高思想，高品德，高素质的教师，才能培养出优良，优秀文明礼貌的下一代。
教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。
教育思想具有历史性、社会性、前瞻性、继承性等特征。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。
“教育”内含“教”与“育”两个方面。“教”的对象是知识，“育”的对象是价值。
特征:
1、教育思想具有实践性和多样性的特征。
2、教育思想具有历史性和社会性的特征。
3、教育思想具有继承性和可借鉴性的特征。
4、教育思想具有预见性和前瞻性的特征。
类型:
一般而言，教育思想的类型包括教育理论、教育学说、教育思潮、教育经验、教育信念、教育信条、教育建议、教育主张、教育言论、教育理想等。
到此，以上就是小编对于提高教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于提高教育思想的4点解答对大家有用。
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