笑说幼儿教育,笑说幼儿教育的句子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于笑说幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍笑说幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何教育幼儿爱护花草？
2. 孩子明明很害怕哭了，为什么还硬冲你笑？

如何教育幼儿爱护花草？

大家好😊，今天给大家分享一个亲身经历，教育孩子们爱护小花小草的。

小花🌸和小草的故事：今天的天气可真好，天空蓝蓝的，太阳☀️暖暖的，院子里的月季花也露出了笑脸，好像在和小朋友打招呼，大家在院子里玩的可开心了。突然，洋洋小朋友惊慌地跑过来，边跑边喊：“不好了，琪琪摘花了”我一听，眉头一皱，过去一看，一朵鲜艳的月季花可怜巴巴的躺在了琪琪的手心里。

问题1.了解琪琪为什么摘花？

设想：与琪琪谈话，了解她为什么摘花？

行动：我把琪琪叫到身边来，态度比较温和的说：琪琪，你为什么把那么好看的花摘下来呀？

行动：2.了解琪琪的心里路程。

反思：对孩子们加强环保意识的教育。

解决目标：找琪琪谈心，做个爱护花草的好孩子，和琪琪一起亲身经历小花和小树的变化的小花离开了妈妈，不能给它营养和水，慢慢就会枯萎了，不在鲜艳，不在生机勃勃了，小花妈妈多么伤心啊！唤起孩子的同情心，让孩子真正的站在小花妈妈的角度想问题，使孩子学会从别人的角度考虑问题。知道犯了错误并不可怕，关键是让孩子知道错误出在哪里，知道做一件事要考虑它的后果。

你好，我是芋芋，一个爱笑的80后二胎宝妈。很高兴回答你的问题，关于如何教育幼儿爱护花草的问题，我有以下几点看法分享：

1、通过游戏、儿歌等趣味方式，和植物对话，结合相关绘本，丰富孩子自然知识，让孩子对大自然产生敬畏，了解自然中的花草对我们美好生活环境有着很重要的意义。

2、家长以身作则。

我的回答完毕，希望对你有所帮助！祝您生活愉快，喜欢请点个赞，欢迎点赞、评论、转发及关注，共同交流育儿经验，和孩子一起努力，实现人生中第二次成长！谢谢！

我觉得教育幼儿爱护花草可以从以下几方面进行：

一、认字，学习“爱护花草”这几个字

认识这四个字，会读，大声地读，反复地读，解释这几个字的含义，把这四个字刻在脑子里，让孩子自然而然地认同。

二、大人身体力行，做好爱护花草的示范 。

言传不如身教，孩子的言行都受大人潜移默化的影响。也只有大人自己做到的事，才更有说服力，才能做好孩子的正面引导。

三、通过绘本、故事对孩子进行爱护花草的教育。

小朋友喜欢形象具体的事物，色彩丰富，充满童趣的绘本，以及符合幼儿心理、年龄特征的小故事，都能帮助幼儿更好地理解、掌握知识点，吸收绘本、故事的主题。

四、给孩子科普，了解植物对人类的意义。

植物也是地球生命不可或缺的一份子，花草可以美化环境的同时还可以保护和调节环境。爱护花草也就是爱护地球，爱护我们赖以生存的环境。

首先我们带他一起去公园里看一些漂亮的花花草草，适当的时候还可以让幼儿站在花花草草的旁边给他拍照，夸奖她，你看，有花花草草跟你一起照相，你是不是变得更漂亮了呀！

其次，我们要告诉孩子，其实呢，这些小花小草也是有生命的，如果你去摘了它，它会很疼，会哭的喔。

最后，我们也可以编一首儿歌小小草:东边斜，西边倒。小小草，真苦恼。风儿吹，摇啊摇。最害怕扭伤脚。

你看是不是小小草也会说话呀，他最害怕的就是我们去摘它去踩他。然后她就很容易受伤的呀！

学习儿歌是孩子们最喜欢做的事情，那么，对孩子的不同教育，也可以通过儿歌的形式，教给孩子们。下面，小编给大家准备了精彩的保护花草树木的儿歌，孩子们一起学习这些精彩的歌

　　一、我爱花

　　花儿红，花儿艳，

　　五颜六色真好看！

　　我给花儿浇浇水，

　　花儿点头笑开颜。

　　花儿美，花儿香，

　　我为花儿捉虫忙。

　　***爱花更护花，

　　美化环境靠大家。

孩子明明很害怕哭了，为什么还硬冲你笑？

孩子在小的时候是很会看大人眼色行事的，就是我们成人世界所说的察言观色，不要以为孩子小就不知道大人的心情好坏。具体到要回答的这个问题上，孩子明明很害怕的哭了，还要硬冲着家长笑，这个问题要具体问题具体分析。第一种情况，孩子自己做错了事情，看到家长来了，并且知道自己做错了，或者之前有过因为做错事被训斥甚至是打骂的经验或者说是经历，当这次类似的情况或者情景再次出现的时候，就会出现孩子明明害怕的哭了，还要硬冲着家长笑的情况出现，主要原因就是以往的经验告诉他，他有可能再次被家长批评、训斥或者是打骂了，让他产生恐惧心理，硬装出笑容就是要讨好家长了，孩子在日常生活中是会感受到家长对自己的爱的，在一般情况下，也会因为孩子的可爱和良好的认错态度而原谅自己的错误，所以，当类似情况再次出现的时候，孩子会用笑这种方式来讨好家长，以求用以往的经验避免再次被训斥的情况发生，躲过这一劫。还有一种情况就是当孩子遇到某种难以解决的问题或者困难、又或者是危险发生，恰在此时，家长出现在孩子眼前，让孩子感觉有了强大的、值得信任和依靠的后盾出现，心情放松下来，同时情绪又由紧张转为放松，由悲转喜，这种情况下就会出现孩子明明很害怕的哭了却又对着家长笑了。当然，第二种情况就不是硬笑，而是发自内心的笑，是孩子情绪转换过程中来不及调整好，才会出现又哭又笑的情况。在这里更想说的是，不论是上述哪种情况出现，作为家长都不应该着急甚至是粗暴对待孩子，应该以和蔼的方式了解情况及***的真实内容，在安慰孩子的同时做出自己正确的判断，提出解决问题的方法。特别是当孩子犯了错的时候，更应该循循善诱的教导，不应该用简单粗暴地方式对孩子进行批评甚至是粗暴地打骂，这样做只会伤害孩子的自尊心，而且会疏远孩子与家长之间的亲情，久而久之会造成家庭成员之间关系紧张和亲情的淡漠，不利于孩子心理健康和良好性格的培养。家长是孩子的第一任老师，身教和言传同样重要。作为家长要给孩子树立良好的榜样，营造出和谐温暖的家庭氛围，为孩子健康、快乐的成长创造良好的条件、特别是精神条件，打下坚实的基础。

到此，以上就是小编对于笑说幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于笑说幼儿教育的2点解答对大家有用。