旷课思想教育,旷课思想教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于旷课思想教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍旷课思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 班里有同学经常旷课怎么办？
2. 关于学生逃课，有什么有效的措施吗？

班里有同学经常旷课怎么办？

首先要查清楚他们为什么迟到！其次制定一张表格，要求每天迟到人员填写迟到原因，迟到多少时间等，并提出以后不迟到的对策……拿出来给大家读！还有，一定在学生面前表示你才是受害方，你是最委屈的，并委婉的建议：“我可以为你们能准时上课做点什么吗？”

不要制定什么明文的规章制度，因为谁都不能保证永远不迟到，而且还有可能滥杀无辜，最终落人话柄……

这个我觉得看情况啦，如果你是学委的话，她旷课你的看他有没有***条，有的话当然就不算旷课了，那如果没***条的话，帮他掩盖是情分，不帮他掩盖是本分，我觉得实事求是挺好的，以后步入社会就很少有这种时候了；那如果你不是学委的话，这就没什么必要管了，做好自己就行。

对于经常旷课的学生有必要做好以下几点工作：

首先要做一次家访工作，了解家庭实际情况，父母的工作，家庭环境，父母对于孩子的日常监管等等都要有详细的了解。

其次，根据家访情况，进行分析总结并制定切实行动方案。家庭中具体属于那一类型，父母离异产生的日常监管问题，还是家庭生活困难产生的原因，父母教育方法不当的原因，还是留守儿童的原因，学生自身成长中产生的原因……等等，一定要有一个明确了解产生的原因才能对症寻求解决的办法。做教育工作者一定要相信人性本善，没有一个人想成为游离于自己小团体的孤独者。

最后，持之以恒。好习惯不是一天养成，坏毛病更不能一天就能够解决。孩子经常旷课不是一天就形成了！想要解决必须从思想上让他自己认识到，更主要的是帮助他树立起强大的向信心，消除内在原因，持之以恒定会收到效果的。否则也是昙花一现。

如果你是老师，按老师角度想

口头警告

对于经常性旷课的学生，一旦发现要及时给与批评。并且要进行口头警告。

发处分通知

在口头警告还屡屡犯错的情况下，要以学校的名义正式发一份处分通知。

班级批评

将处分通知在班级中进行宣读，其他同学要引以为戒。

告知父母

及时与学生的家长取得联系并且告知父母学生***情况并且告知会对学生进行处分。

关于学生逃课，有什么有效的措施吗？

在班级管理中，对于旷课的学生，班主任首先要诊断他这样一个行为背景的原因，然后再***取有针对的性的措施，处理得效果会更好一些。

有的说老师首先要有爱心，有的说老师首先要有责任心。但我认为，教师首先要有的是学生心。伟大的教育家孔子，有“***三千，贤者七十二”。为什么把学生称着“***”？***的“弟”，兄弟也，指的是师生之间的心理距离，老师应该把学生当成自己的兄弟，当成同辈人，也就是说老师应该有学生心。***的“子”，子女也，指的是师生之间的感情距离，老师要把学生当着自己的孩子一样来关心和爱护。***，“弟”在前，“子”在后，不就是说老师首先要有的是“学生心”吗？

旷课看似是学生一个人的事，但深入分析可能有社会问题，也可能有思想观念上的方式方法的问题。这就需要我们班主任在工作中要联系家长、社会、同学等与自己并肩作战。

作为一个班主任要真正的去深入了解一个学生的情况，能够找到打开他心扉那把钥匙，才可能彻底解决他的问题，我觉得这是我在处理学生旷课时欠缺的。 让学生感受到学习的乐趣，增加校园生活的吸引力，是改变学生旷课、逃学的基本点，也是重点。

总的来说，对于学生的旷课，我们老师要有一个合理的教育方法，教育不等于处理，教育需要智慧。作为一名班主任要用发展的眼光看待每一个学生，允许学生犯错误，运用合理有效的方法带领孩子走出误区，走向成功！正所谓“一把钥匙开一把锁”，经常旷课的学生，是一把多锈的“锁”，切不能简单化地处理。

到此，以上就是小编对于旷课思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于旷课思想教育的2点解答对大家有用。