大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育采访的问题，于是小编就整理了6个相关介绍特殊教育***访的解答，让我们一起看看吧。
学前教育访谈法应该注意两个重要 问题？
一个成功的访谈，是建立在与被访者建立信任的基础上。无论身份高低贵贱，都要尊重每一位被访者。如何与被访者建立信任关系呢？可以通过告知被访者访谈的目的以及他（她）被选中的原因，表达自己对被访者的回答的兴趣，避免对方的疑虑，通过说明被访者对调研的贡献以激励其给出最真实的回答，以及通过愉快的、诚恳的、敏感的、无评估性的态度与被访者建立和谐关系。
访谈的过程要注意，围绕着调查的目的进行。访谈比日常交谈更有目的性。日常交谈的目的更加宽泛，而访谈调查的目的比较单一，即从访谈对象那里了解一定的情况和获得信息为目的。第二，交谈双方在关系上不同。日常交谈是一种比较平等的人际关系，而研究性的交谈，构成的是一种比较特殊的人际关系。访谈者紧紧围绕访谈目的，控制交谈的内容、方式以及信息的类型和容量，访谈者提出问题，被访谈者回答。
女神节***访小朋友的话？
女神节是一个庆祝女性美丽和力量的特殊节日。在这个特殊的日子里，我希望能***访年轻的小朋友，听听他们对于女神节的想法。
我想听到他们关于女性权利和平等的看法，以及他们希望女性能够在不同领域中表现出来的领袖才能。
我们应该鼓励年轻的一代们理解和尊重每个人的个性，无论性别，他们都应该认为一个人的能力和品质比他们的性别更重要。
什么人可以***访？
***访对象：记者为获取新闻事实或掌握社会舆论动向而访问的人物，或主动向记者提供情况和意见的人士。
前者包括当事人、目击者、知情人，以及与新闻事实有这样那样关系的人；后者主要是有关部门的新闻发布人员，有时还有与新闻事实有特殊关系的人。
对于后一类***访对象提供的情况，需要认真分析、区别对待，引用他们提供的事实要适当交代来源。***访对象可以包括报道对象，但其涵盖范围远远超过报道对象。
专访必须一个人吗？
专访不一定是必须一个人，专访可以指一个人或者是一组人，专门访问这一个人或者一组人
专访的定义：专访是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式，是记者带着目的对有关人士进行专门的***访，经常是一种以特别强调的方式获取独家新闻的手段。是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯。它比一般报道要详细而生动。专访中少不了***访对象、记者两个因素
盲人眼里有光吗？
其实盲人的定义比大家想的宽泛，我以前***访过特殊教育学校，里面盲人不仅有大家理解的（全盲），还有视力障碍者（弱视等）。
他们实际上是有光感的，有的是可以模糊的看到轮廓，有的是正常人后期因病、因残致盲的，情况多种多样。并不是只有大家理解上的那种“盲”。所以这个问题提的一杆子打翻一船人，并不妥当，建议根据实际情况做一些修改。
马鞍山13名学生集体发热未及时上报，疫情真的离我们远去了吗？
先回顾下马鞍山的确诊病例密切接触者和13名集体发热者的两起***吧。
5月11日，安徽马鞍山学院学生裴某某、武汉籍来安徽当涂县博望区工作人员王某某，与上海市新增确诊病例同乘G1722次高铁，被判定为确诊病例密切接触者。
裴某某返校后，校方未对其落实复学前排查登记、核酸检测、健康监测等相关防控工作；王某某来博望区后，企业未规范报备，所在乡镇未落实核酸检测、健康监测等相关防控工作。
当涂县就地隔离了这两名密切接触者，紧急***样开展核酸检测（5月21日检测报告结果显示均为阴性），并前往马鞍山学院开展调查，指导校园防控工作；博望区同时对王某某接触人员进行摸排管控，指导相关企业开展防控工作。
5月13日，在国务院联防联控机制新闻发布会上，中国疾控中心传染病处研究员冯录召表示，针对学校的防控工作要重点做好以下几个方面：
第一，制定防控制度。学校应该围绕关键环节和重点措施制定专门的疫情防控方案、应急处置预案和工作制度，确保各项防控措施落实到位。……
第二，做好人员管控的要求。开展每日健康监测，尤其是体温监测，加强对教职工、学生的晨午检，对住校学生增加晚检，加强学生因病缺课以及教职工因病缺勤的监测，严禁教职工带病上岗、学生带病上课。……
……
马鞍山师范高等专科学校自5月17日开学至5月20日晚仅三天多的时间，先后有13名学生出现发热症状，尤其是5月20日某班级同一寝室出现6名学生集体发热，学校随即将发热学生送院治疗，经核酸检测均为阴性。
我们可以看出前者裴某某和王某某是确诊病例接触者，返校返岗后未按防控要求落实排查登记、核酸检测、健康监测的防控步骤和措施。
到此，以上就是小编对于特殊教育***访的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育***访的6点解答对大家有用。
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