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陶行知思想总结?
陶行知(1891-1946)是我国伟大的教育家和思想家,他一生从事过很多教学实践活动,形成了丰富的教育理论。
德育思想居于陶行知教育思想的首位,是其教育理论不可或缺的一部分,其德育思想源于实践,并在实践的过程中不断完善,具有实践性、进步性和人民性,对于当今道德教育的发展具有重要的价值。
陶行知是一位具有世界影响的著名教育家。他一生致力于中国人民的教育事业,给我们留下了极其丰富的教育思想。在陶行知的教育思想中,德育占有极为重要的位置。
他认为,道德是做人的根本,根本一坏,即使你有些学问和本领,也无甚用处。没有道德的人,学问和本领愈大,为非作恶愈大。
陶行知一方面批判继承了我国道德教育的优秀传统,另一方面吸收融化了西方现代德育的先进理念,并在此基础上对我国的德育理论与实践不断进行了回眸和前瞻,创立起一种既适合中国国情又符合现代社会发展潮流的德育思想理论。
他的德育思想具有浓郁的时代气息、革新精神、民族特色,是与具有中国特色马克思主义教育思想息息相关的德育理论。学习研究陶行知德育理论,对加强和改进学校德育工作,建设有中国特色的德育科学和社会主义精神文明具有重大的理论现实意义。
我的答案是:陶行知,我国伟大的人民教育家,思想家,更是历史上赫赫有名的人民教育家。其宝贵的教育思想,不仅推动了当时教育事业的迅速发展,于当今这个时代而言,依旧有着十分宝贵的思想借鉴价值。
他一生为教育事业奔走呼号,吸引众多学子扎根农村教育,推动了落后地区教育事业的发展;他教育儿童未有谩骂指责,反倒是报之以源源不断的体谅与关爱。
团员评议思想方面怎么写?
团员评议思想方面主要是对团员的思想品德、道德素质、学习态度、社会责任感等方面进行评价。以下是一个示例:
1. 思想品德:该团员具有良好的思想品德,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,乐于助人,积极参与团组织的各项活动,表现出了良好的团队精神和集体荣誉感。
2. 道德素质:他/她具有高尚的道德素质,诚实守信,尊老爱幼,尊重他人,热爱生活,积极向上,是我们学习的榜样。
3. 学习态度:他/她对学习有着浓厚的兴趣和热情,勤奋刻苦,积极进取,成绩优秀。他/她不仅注重理论知识的学习,也注重实践能力的培养,是我们学习的楷模。
4. 社会责任感:他/她具有较强的社会责任感,积极参与社会实践和志愿服务活动,用实际行动践行社会主义核心价值观,展现了团员的良好形象。
总的来说,该团员在思想品德、道德素质、学习态度和社会责任感等方面都表现优秀,是我们团组织的骄傲。希望他/她能继续保持这种优秀的品质,为我们团组织做出更大的贡献。
团员教育评议表自我评价四个方面?
本人近一年以来,能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研业务。勤奋刻苦,成绩优良;班委工作认真负责,关心同学,热爱集体。有一定奉献精神。 不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步。
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