大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于钱陈群教育思想的问题,于是小编就整理了2个相关介绍钱陈群教育思想的解答,让我们一起看看吧。
钱理群先生有个观点:“中国的教育病症不是观念问题,而是利益问题。”对此你怎么看?
“学而优则士”,是中国传统中根深蒂固的观念。“优则士”,事实也存在着这个现实。但古人的学,强调了人文的全部含义,强调了做人的道理。但现在我们的教育,强调了智力,忽视了人文的重要性,很多方面已沦为教育产业化,商业化,大学已成为商场。什么时候大学能真正成为殿堂,宽进严出,教育才是真正的成功了。
对于这个观点。还是比较赞同的!这也是为什么现在教育***投入分配不公的主要原因!虽然说***平等,但是现实却是残酷的,每个人的发言都是代表自己所在的阶层,因为利益的不同就会出现阶层斗争,说的严重点就是阶级斗争,但是普通百姓是弱势群体,各方面的话语权很少甚至没有!所以经常会有损害底层百姓利益的事情出现!不知教育,其他方面大多如此!
教育不纯洁已是不争的事实,感觉从幼儿园到大学到博士都是如此,虽然有点绝对,但是教育的货币化和功利化与教育的初心早已渐行渐远了,义务教育是国家教育,但是家长付出会少吗?关键是国家似乎对此也是心知肚明的,不然每个孩子每月的1000元减税又从何而来呢?
我觉得这句话真的是一语破的。因为我本身就是江苏考生,我觉得江苏高考是应试教育最为严重的地方,也是最为典型的按例。
在我们这里一个星期要上6天的课,周六虽然称之为学校补课,实际上就是多上一天课,而且是有偿补课。寒暑***也会花一半的时间折腾去补课。
我语文老师曾说,所有学校一个星期上5天课,大家学的内容是不是一样?所有学校一个星期上6天课,大家学的内容是不是也一样?学的东西永远是相同的,出卷人都是老师,既然都知道大家的水平,那么学生考试出来的水准大家也是差不多。
但是如果你说,一个学校补课,另一个学校不补,当然也不好。我们这里一到寒暑***学校补课,就全是学生去教育局举报,因为按照规定寒暑***是不给补课的。然后老师为了恐吓学生,还说“这是违规,不是违法!你们谁去举报都已经被记下来了!”我才深深发现教育局和学校就是有一个利益集团。如果教育局明确禁止,那么学校都不补课,那不是挺好的吗?给学生留下更多的自学时间。
如今的孩子之所以不会自学,就是老师不愿意让他们学会。没到周六周日就在班级里面搜罗一些学生到自己家来上课,故意在课堂上不讲,这样自己就能赚到不少外快。其实学生买一本好的习题,自己就能自学起来。所以中学教师按道理也是明确被禁止在外面代课的,但是就是一直没人管,我觉得这其实也就是学校和老师之间的利益关系。
到底该怎么做,我觉得涨教师工资也好还是加强管制也好,教育必须扶正。教育有希望,国家才有希望。教育不是用来赚钱的,教育是事业,不是产业!
中国教育就是个利益问题,教育界能人太多了,不符合谁的利谁谁跳出来说几句,不顺谁的意谁出来讨价还价,不是以教为本,以学为主。都是利益至上,金钱至上。混乱局面已经行成,不知谁来力挽狂澜。你怎么看呢?
谢邀!
如何评价北大学者钱理群教授和他的学术造诣?
钱先生在我的印象中,有四点是最深的:
一是阐发了“精致的利己主义者”这一名词。
二是钱先生孔庆东先生的老师,他培养出一个又红又专、用“幽默的话语讲并不幽默的故事”的“北大醉侠”。
四是拜读过他的《鲁迅作品十五讲》。
钱先生说“我们现在处在东方专制主义与西方文明病的双重夹击下”,他还说鲁迅先生有三个“拒绝收编”,“看与被看”模式一直没有远去等等,这些思想让我非常着迷。在这种独立、自由、勇猛、深邃又矛盾、痛苦、彷徨的感悟中,或许我能得到一点救赎。
到此,以上就是小编对于钱陈群教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于钱陈群教育思想的2点解答对大家有用。
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