大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孔子特殊教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孔子特殊教育的解答，让我们一起看看吧。
从论语中看孔子的特殊？
1，孔子是一个很现实而又底线的人
“不义而富且贵，于我如浮云”（不义之财如浮云）
“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”对于现代依然很实用择业观。君子爱财，不避讳，但需取之有道。
2，孔子是一个非常注重品德的人
“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人”、“***入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”
3、孔子是一个真诚的人
孔子的治国观念：“君君臣臣父父子子”。就是严格的等级观念，被后人弊病。
4，孔子是一个好老师
提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，门下三千***，丝毫不因***的身份而区别对待。
孔子认为“人而无信，不知其可也”，如何培养学生诚信品质？
谢谢邀请！人自己本身没有诚信就不可能教给别人诚信。只要自己真心诚信了才可以教给别人诚信。作为领导者必须自己诚信才能使员工诚信，作为父母者，必须讲诚信，自己的子女才能效仿诚信，为师者，必须更要诚信，才能把学生带到诚信的境地。故上层必须以身作则，要有自知之明，身语意行为上要真，要诚，要有诚信，不虚伪，不***。“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。上行下效，谓之教。可以为师矣！
不仅孔子，此为人类社会的必须。若无信义必出言不算、法规空设、契约不守，社会失调，一片混乱。培养学生的诚信，在校当然以课堂为主，学好古今名人著述立言、信仰信念和英雄模范诚信为民无私奉献精神外，还须师为人范，以身做则。还有家庭教育，家长德行，国家导向、社会影响使在成长中多接受正面健康向上的东西同样十分重要。学校教育即便是搞好了，往往被外界抵消，这也是当前一大难题。此有待教育和社会总导向共同提高，其效必大显！
孔子认为“人而无信，不知其可也”，如何培养学生诚信品质？
《说文解字》说：“信，诚也，从人言。”，由此可知信与诚是紧密相连的，所谓诚信就包括了诚与信，如果一定要严格区分，通常来讲，“诚”是言己所思， 言行一致，诚心实意，表里如一； “信”是践己所诺，说话算数，守诺言，坚守承诺和履行义务。“一诺千金”,“一言九鼎”
孔子提出“人而无信，不知其可也”，是把诚信看作是身而为人，立身行世的基点和最基本的道德要求。 俗话说“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”，“诚信”是个人应具备的基本而重要的人格品质。
1、首先要明白影响学生诚信品质的因素
影响很学生诚信品质的因素有很多，但总结起来不外乎家庭、学校教育和社会影响。父母是学生诚信品质的第一任老师，学校教育是学生诚信品质攻坚力量，而社会环境是学生诚信品质的大染缸，也会影响学生诚信品质。而作为学生诚信品质攻坚力量的学校教育在学生诚信品质的养成中起着非常重要的作用。
2、培养学生诚信品质建议:
1）以活动为载体，在班级和学校开展诚实守信教育，营造诚信的环境和氛围。
俗话说环境造就人，要培养学生诚信品质，离不开一个良好的诚信环境和氛围，比如我们可以在学校开展各种各样的宣传活动，比如古今中外名人诚信故事宣讲、利用黑板报、文化走廊等做文化宣传，同时还可以利用一些特殊的纪念日如学雷锋日等竖典范。
2）言传身教，以身做则。
俗话说，上梁不正下梁歪，老师的言行举止会直接影响和作用学生，所以老师的言传身教，以身作则对于学生诚信品质的培养是至关重要的。很多时候，老师的言行往往会无意中影响和改变了学生的一生。
到此，以上就是小编对于孔子特殊教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于孔子特殊教育的2点解答对大家有用。
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