***幼儿教育,***幼儿教育的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于辅助幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍***幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿辅助操的动作有哪些呢？
2. 幼儿的学前教育，使用相关的辅助学习软件是否可行？

幼儿***操的动作有哪些呢？

韵律活动既能够满足儿童对音乐的参与、探究的需要，获得表现和交流的快乐体验；更能够促进儿童身体运动能力和协调性的发展以及音乐感受力、表现力和创造力的培养。因此，儿童韵律活动能力的发展有一个渐进的过程，体现出一定的年龄阶段特点。

3—4岁儿童在韵律活动中的动作表现往往是以自我为中心的，他们还不善于运用动作与同伴配合、交流、共享。但他们在动作的创造性表现方面有了初步的意识和发展。他们能根据音乐性质的变化，用相应的动作来表达自己的感觉。同时，他们还能用自己想出来的动作来模仿、表现日常生活中所熟悉的具体事物，用动作来表现自己的情感体验。

4—5岁儿童动作发展有了明显的进步，身体大动作及手臂动作得到了很好的发展，且走、跑、跳的下肢动作也逐步得到提高，能够比较自由地做一些连续的移动动作，而且平衡能力及动作的控制能力有所加强，对于上下肢联合的复合动作也逐步地发展起来了。

5—6岁儿童在韵律活动中的合作协调意识越来越明确，合作协调的技能也越来越强，并开始主动追求与同伴一起参与韵律后动的快乐。他们能够用动作、表情和眼神学会与同伴交流、合作，同时更多地发挥出自身用动作语汇创造性表现音乐的积极性。同样的音乐，同样的主题内容，他们会努力地用已有的表达经验创造尽可能与别人不同的动作。

幼儿的学前教育，使用相关的***学习软件是否可行？

毫无疑问当然是可行的，关键是用什么软件以及怎么用。

目前，用APP学习在国外已经很普及，国内很多家庭也都慢慢用了起来，网络教育让学习不再局限于书本，这些软件在提供学习***的基础上，还能训练孩子的大脑，保持思维活跃。

而且，APP惯常***用的游戏化学习方式也深得孩子们青睐，当玩和学结合起来，效率就提升了数倍。

就像一句话说的那样：学习肯定是辛苦的，但不该是痛苦的。

整理了一份APP清单，按照不同年龄段和学习类别，我将APP主要分为以下几类：

学龄前：

英语类 - 叽里呱啦、多纳学英语

识字类 - 叫叫识字大冒险、悟空识字

数学类 - 都都数学

学龄后：

幼儿的学前教育并不在乎学多少，而是从中学习与人交往的能力，提高幼儿的自理能力，App教育可以短时间提高孩子的学习教育，却忽略电子产品对孩子眼睛危害这一方面。对于孩子来说，打开幼儿的视野，学习与人交往的方式才是正确方式！

我觉得这是一个双面性的问题，让幼儿使用APP可以让宝宝学简单的知识，了解多彩的世界。另一方面，电子产品对宝宝的视力不好，容易产生依赖性，使用时间长就会上瘾。所以，爱孩子就要科学运用电子产品。

不知道您说的是和哪方面相关的，比如幼儿学古诗，幼儿学识字，幼儿学英语等等，大部分软件涉及到要用到家长的手机，那幼儿对手机的免疫力是很低的，一旦把手机给了幼儿，他就很可能不受控制，以至于一直看手机停不下来，很容易造成眼睛的疲劳甚至更加严重。

所以，如果家长有时间，更多的建议是给孩子买相关方面的书籍，比如古诗、绘本、以及英文绘本等等，这样不仅增加了你们的亲子时间，更能够对幼儿相关方面得到提升。

到此，以上就是小编对于***幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于***幼儿教育的2点解答对大家有用。