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特殊教育培智部一年级数学比较多少教案
《比多少》教案:教学目标 知识与技能 使学生通过操作,初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。
一年级数学比多少教案 教学目标:让学生在数-数、比一比、摆一 摆的活动中,体验一些比较的方法。使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。
第4题;此题是在同一排中比较多少,当第5次循环出现珠子时,只出现了一个***珠子,所以黄珠多而红珠少。介绍你的方法。 小结:今天我们学习了“比一比”,知道在比较时,一定要一个对着一个比,才会得到正确的结果。
小学特殊教育感统训练教案
影响智力障碍儿童的学习活动 学习是个体内外多系统参与的复杂活动,如果感觉统合能力失调,则势必会影响儿童的学习能力,导致学习过程中错误频发、学习效率低等现象。
爱尔丝博士终生致力于教育事业,把感觉统合训练应用于特殊儿童的康复与训练中。感统课程依据:课程阶段:0—3岁,儿童感觉统合基础训练阶段,也是感觉统合失调的预防阶段。
幼教网整理了关于幼儿园大班亲子游戏教案:感统训练课堂教学小游戏,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
爱心传递大班教案
学生在实践活动中的表现,了解他们关爱他人的能力。学生能否将本次活动的心得体会运用到日常生活中,形成良好的行为习惯。
通过制***心卡,培养孩子的动手能力,感受节日的感恩之情。教育幼儿关心妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。
通过交流调查情况,了解社会上需要帮助的人和事。培养幼儿的同情心并乐意助人,做一个有爱心的人。
二.问一问:故事结束,可问幼儿是谁献爱心?向谁献爱心?怎样献爱心?结果又如何?三.演一演:分组讨论,让孩子扮演喜欢的角色,可以新添角色,一个旁白。
准备学习包《献爱心》 指导要点: 导入: 向幼儿介绍助残日。
爱心传递---让世界充满爱 结合课件 “让世界充满爱”,伴随《让爱传出去》背景音乐,充分表达自己对爱的理解,勇敢的去表达爱,释放爱。提问:你觉得爱是什么,让我们一起倾听。
培智绘画与手工教案
手工课教学教案篇1 活动目标: 引导幼儿正确使用剪刀,并能够按照线条进行剪纸,锻炼幼儿手指的灵活性。 让幼儿养成良好的制作手工的习惯,能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。 体验制作成功的乐趣。
幼儿园手工课教案篇1 教学目标: 能够大方地跟同学介绍自己的手工作品。 声音洪亮有条理,思路清晰。 做文明的听众,不乱打断同学。不明白的地方要进行询问。 教学重点: 声音洪亮有条理,思路清晰。
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:(一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。3.提问那些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
幼儿绘画,教师指导。师:老师为你们准备了蜡笔和纸,你们在画时要注意花瓣与花瓣之间要留出空隙,而且是用椭圆形来表现花瓣,现在请你们也来画一画吧!教师讲解涂色技巧。
【篇一】幼儿园大班手工教案:可爱的猪宝宝 活动目标: 幼儿继续学习卷贴技能。 知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 活动准备: 活动前参观养猪场视频。
幼儿园关爱残疾人优秀教案
幼儿园关爱残疾人优秀教案1 活动目标: 认识残疾人,了解并体验残疾人生活的不容易。 培养幼儿关爱残疾人的情感,并愿意帮助他们。 活动重点: 培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。 活动难点: 体验残疾人生活的不容易。
幼儿1:我要跟残疾小朋友在沙滩上玩游戏。 幼儿2:我帮盲人阿姨过马路。 幼儿3:我搀扶肢残人乘坐公共汽车。 幼儿4: 不让我哥欺负他们,跟哥哥一起帮助他们、尊重他们。 幼儿5:我要学哑语,跟聋哑人说话。
关爱残疾人教案1 活动目标: 知道尊重残疾人,并乐意帮助残疾人。 活动准备: 舞蹈***片段。图片。 活动过程: 观看***片段,引出话题 谈话引发幼儿关注。 出示课件,认识残疾人。
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