孔子的思想关于学前教育的（孔子的主要教育思想对我国当前教育教学活动的启示）

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本文目录一览：

• 1、关于学前教育的经典书籍有哪些?
• 2、儒学对于学前教育有何影响?
• 3、从学前教育经典名著《论语》《学记》看如何规训幼儿教师职业素养_百度...
• 4、公办幼儿园的发展历程有哪些
• 5、比较孔子的教育思想和柏拉图的教育思想的异同

关于学前教育的经典书籍有哪些?

《人的教育》是19世纪德国著名教育家、实践者、现代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。把教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是培养孩子的外在情感；童年期，是家庭教育的时期，是玩耍和言语发展的时期；青春期，有意识的目的，是学校教育的时期。

学前教育需要阅读以下书籍：《学前教育学基础》：对学前教育的基础理论和方法进行系统阐述。主要内容包括教育目的、任务、内容与形式等各个方面的介绍和讲解。学习这本书有助于理解学前教育的基本原则和方法。《幼儿园课程与教育活动设计》：详细介绍了幼儿园课程的理论和实践。

专业类的书籍推荐《学前教育科研方法》、《教师与儿童发展》、《幼儿教育新论》、《学前儿童游戏》、《童年的秘密》、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》；经典通识类推荐《爱弥儿—论教育》、《给教师的建议》、《人的教育》、《当代教育学》、《教师专业化的理论与实践》。

《爱弥儿》：卢梭的这部作品主张教育应尊重儿童的自然发展，强调儿童通过经验学习的重要性。该书对自然主义教育思想的发展产生了深远的影响。《大教学论》：夸美纽斯在这本书中提出了教育应该面向所有人，以及教育需遵循自然规律和儿童发展原则的观点，为现代教育学奠定了基础。

学前教育理念与方法 《爱弥儿—论教育》：这本书由卢梭所著，是教育哲学领域的一部经典作品。书中通过叙述爱弥儿的教育历程，展现了自然教育的哲学思想。《人的教育》：这本书由福禄倍尔所著，他被誉为“幼儿教育之父”，在这本书中，他提出了许多关于早期教育的重要原则和方法。

儒学对于学前教育有何影响?

当然，学前教育在引入儒家文化的过程中，需要注意的是，应加强时代元素的介入，在挖掘儒家文化对性格发展的积极作用，如培养孩子勤奋刻苦、严于律己、宽以待人、诚实谦逊、谨慎小心、含蓄内向等性格特征的同时，也要避免儒家文化对人产生的信赖依从、多虑退缩、因循守旧、乐天知命等不良性格特征的影响。

儒学真正对学前教育起到影响的也应该在宋代以后，宋代是个特别的朝代，国民生产总值世界居首，而且是个最适合文人生活的朝代，可以说被断章的儒学是最适合当时统治者和知识分子的学说，因此也成了学前教育的课本。

魏晋南北朝的法律，是法学儒家化的渐进过程，在规范法律设立之后，法律内容的设置上也更注重人性化的设计，个人觉得在留养制度下的“存留养亲”更注重了人在法律中的地位，是中国法律的家族化和伦常化具体体现。这一内容也一直在我国古代法律中存续。

在中国古代的思想家中，当推老子和孔子的思想对中国的文化传统产生的影响最深最广最大。作为中国古代最重要的两大学派的创始人，他们的思想学说存在着明显的差异，这些差异最终形成了儒道两家的不同传统，奠定了中国传统思想文化的基础。

（一）注重儿童全面发展 他除了重视开设传统的“读书”课程来发展儿童的智能外，还倡议开设“歌诗”、“习礼”和“考德”等内容。

从学前教育经典名著《论语》《学记》看如何规训幼儿教师职业素养_百度...

学习正言正语：作为中国传统文化的重要组成部分，《论语》《学记》可以为幼儿教师职业素养的规范指引，孔子在《论语》中曾经说过“巧言令色，鲜矣仁”——好言谈和好相貌并非真正的仁德[_a***_]。

以下是从这两本书中提炼出的几个方面： 学习尊重和关爱：《论语》中强调孝道和人际关系的重要性。幼儿教师应该尊重每个孩子的个体差异，关爱他们的需求和情感，建立起师生之间的亲和力和信任。 培养自律和正直：《论语》中提倡修身养性，强调自律和正直的重要性。

公办幼儿园的发展历程有哪些

年陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。1940年初陈鹤琴在江西设立了中国历史上第一所公办幼儿师范学校，江西实验幼稚师范学校。以前总是先有幼稚园再有幼儿师范学校的。

公办幼儿园的发展历程可以追溯到新中国成立以来。在上世纪50年代初，中国***开始了大规模的托幼和学前教育计划，建立了一大批公办幼儿园。在那个时期，许多农村和城乡结合部的孩子得到了较好的学前教育，为日后的发展奠定了基础。随着改革开放的推进，中国的教育改革取得了巨大的进步。

年，国务院办公厅转发《关于幼儿教育改革与发展指导意见》，再一次明确我国今后五年（2003年至2007年）幼儿教育改革的总目标：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

幼儿园的发展历程：1923年陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。1940年初陈鹤琴在江西设立了中国历史上第一所公办幼儿师范学校，江西实验幼稚师范学校。以前总是先有幼稚园再有幼儿师范学校的。

公立幼儿园和私立幼儿园的区别：公立幼儿园：师资比较稳定，价格相对而言能够被大多数家庭接受，而且受到相关部门的管控，相对来说正规一些。但同时公立幼儿园班额比较大，不会教授文化知识，不会进行双语教学。最重要的是不能提前参观了解，对于想要进行实地考察的宝妈来说比较困难。

比较孔子的教育思想和柏拉图的教育思想的异同

柏拉图和孔子都把道德教育放在首要和核心的位置。孔子和柏拉图都强***育要为政治服务。孔子和柏拉图都赞同政教合一。不同点 政治理想 孔子生逢乱世，希冀以文治取代武功。国就是一个家，他以西周的政治体系为样板，试图重建一个中央集权、和谐稳定、秩序井然的社会系统。

相同点：孔子和柏拉图都认为在乱世之中教育目的是培养能够巩固各自所在国的统治的统治人才。在培养人才方面，两人都将政治与教育联系在一起，也都非常强调道德教育，认为道德教育是教育体系中的重要部分。

不同点：孔子和柏拉图的教育***思想的不同表现在对待历史文化的态度(孔子主张“述而不作，信而好古”(《论语·述而》)，柏拉图则继承和发展了斯巴达和雅典的教育体系)和办学形式(孔子***取“私学”形式，柏拉图则主张教育应由国家管理和负责)等方面。

两人对文艺的本质看法不同：孔子将艺术与“善”相联，柏拉图侧重谈它与“真”的关系。艺术形式在孔子处只获得附庸身份，柏拉图则从本体论角度凸显其独立性。孔子提倡“表现论”文艺观，柏拉图认为艺术是“摹仿”。两人都对文艺的社会作用予以关注。

序 言 孔子和柏拉图是东西方公认的大教育家，他们生活在同一时代。两人的教育思想对后世影响深远，意义重大，在当今仍然值得重视。但他们的思想也存在一定的局限。在当今社会他们的思想对后世的意义是不可以被抹杀的。教育思想 孔子和柏拉图的教育思想都非常丰富，因此保证了学生的全面发展。

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