特殊教育ing,特殊教育infp

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育ing的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育ing的解答，让我们一起看看吧。

1. 动词-ing形式的各种特殊形式有哪些？
2. teach加上ing形式是什么词？
3. ing分词和非谓语ing的区别？

动词-ing形式的各种特殊形式有哪些？

动词—ing形式一共四种形式：

1.一般情况直接+ing,例如watch—watching;

2.以不发音的e结尾，去e+ing,例如make—making;

3.重读辅元辅结构，需要双写尾字母+ing,例如swim—swimming;

4.以ie结尾，ie变y+ing,例如die—dying.

所以，在需要动词—ing的时候，对应单词形式去选择变化规则。

很简单，记住：

1. 一般直接加，不多述2. e结尾的，去掉e, 加ing: h***e-- h***ing; le***e -- le***ing3. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加ing。这里的条件都必须满足：辅音字母+元音字母+辅音字母 结尾的重读闭音节单词：如：stop （只有一个音节，通常看做重读音节）-- stoppingbegin （后面一个是重度音节） -- beginningplanning,chatting,tr***el(l)ing,shutting,nodding,digging.sitting,letting.putting.getting 等

teach加上ing形式是什么词？

现在分词：teaching

例句：Teaching loads h***e increased in all types of school.

　　各种学校的教学工作量都增加了。

　　Teaching children with special needs requires patience and understanding.

　　教育有特殊需要的儿童需要耐心和体谅。

ing分词和非谓语ing的区别？

-ing分词是动词的一种形式，可以用作动词的进行时态或形容词的形式，表示正在进行的动作或状态。它可以作为主语、宾语、定语或状语。

非谓语-ing形式是动词的一种非限定形式，可以作为动词的宾语、定语、状语或补语。它不具备时态和人称的变化，常用于复合句中，表示伴随、原因、结果等关系。区别在于-ing分词强调动作的进行，而非谓语-ing形式则强调动作的性质或目的。

分词ing跟be连用，非谓语ing在介词后或特定词后。如：He  is  crying。（分词ing）He  likes reading。（非谓语ing）

这个题目出的就不好。ing分词就是非谓语ing。英语传统语法把ing形式的非谓语动词分成动名词和现在分词。

动名词主要起到名词的作用，在句子当中做主语，做宾语。比如，Running is a good exercises.I like reading English poems.

现在分词用作定语和状语，比如，He is reading an interesting book.He ran away hurriedly le***ing the stolen money behind。

它们虽然不能在句子当中作谓语，但是它们还保留一些谓语动词的功能，如，可以带宾语，可以被状语所修饰。

到此，以上就是小编对于特殊教育ing的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育ing的3点解答对大家有用。