国防教育教程重点,国防教育课程答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育教程重点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国防教育教程重点的解答，让我们一起看看吧。

1. 十四个五年规划和2035远景目标指出，完善国防 什么体系？
2. 国防教育的意义是什么？
3. 什么是提高民族素质必不可少的重要方面？
4. 国防军事教育和爱国主义教育应该从哪些方面入手去宣传概述？

十四个五年规划和2035远景目标指出，完善国防 什么体系？

优化国防科技工业布局，加快标准化通用化进程。推进武器装备市场准入、空中交通管理等改革。完善国防动员体系，加强应急应战协同，健全强边固防机制，强化全民国防教育，巩固军政军民团结。维护军人军属合法权益，让军人成为全社会尊崇的职业。

国防教育的意义是什么？

国防教育是为捍卫国家***、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。

2.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。国防教育本身就是爱国主义的有效载体，具有发展德育和体育的功能。

在高校国防教育的实践中，对经验的总结和教训的思考，可以开阔视野、启迪思维，为提出新的改革创新思路提供参考依据和外部活动，使国防教育的改革成果共享，同时也能扩大高校国防教育的影响，有利于宣传推广国防教育的改革主张，产生更大的社会效益。

高校国防教育理论研究应该成为全社会关注的问题。

深刻领会高校国防教育的意义，着眼于未来，立足于现在，为培养面向社会、面向未来、面向现代化的具有创新能力的人才，开展必要的理论研究是很有必要的。

特别是从事高校国防教育实践的教师要对过去的教学工作进行总结，对新情况、新问题进行思考，以促成其在实践的基础上演绎、归纳、推理，使之理论化，并成为学校国防教育的指导思想，以减少教学工作的盲目性，缩短教学改革质量转化的周期。

使理论与实践相互结合，构架起飞跃的平台，推动高校国防教育的良性循环和发展，为中华民族全民国防能力的提高做出应有的贡献。

什么是提高民族素质必不可少的重要方面？

进行以爱国主义为核心的国防教育，正是提高民族素质不可缺少的重要方面。根据《中华人民共和国国防教育法》第一条为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据国防法和教育法，制定本法。

第三条国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防[_a***_]。

国防军事教育和爱国主义教育应该从哪些方面入手去宣传概述？

国防军事教育与爱国主义教育这是即有联系又有区别的两件事，不能笼统放在一起，而要区别对待。

国防军事教育这是缘于前苏联体制全民皆兵的思维，建国以后，开始为了反美帝，后来反苏修，都是在一定程度上强化了国防军事教育的概念，要求全面皆兵，从小学开始就要加强国防军事教育。如果上了年纪的人都记得，在40年前，那是全面皆兵年代，小孩是小兵，大人就是民兵，到处都有为国保家的口号。

改革开放以来，国防教育似乎淡化了很多，甚至退出了学校的教育，社会上也看不见这方面宣传教育。

这是对呢，还是错了呢？

我以为国防教育主要是在国家意识教育，而不是搞全民皆兵，且不说，现代战争根本就不是人海战术，而是，电子战，信息站，网络战等高科技战争。之所以说要从国防意识上加强教育呢？其道理在于要教育每一个公民都有为国保家的义务。在这里与爱国教育就连在一起了。

爱国家教育着重教育公民意识，公民享受国家赋予的权利的同时，也要履行公民的义务。当国家需要公民上战场的时候，必须义不容辞地奔赴战场，这就是国家意识，也就是爱国主义教育必须达到的目标。

爱国主义教育不是空泛的说辞，而是实实在在的东西，与每一个公民都有利益相关。

到此，以上就是小编对于国防教育教程重点的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育教程重点的4点解答对大家有用。