大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育少年的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育少年的解答，让我们一起看看吧。
2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？
2017年，我国颁布了《中华人民共和国残疾人教育条例》，这是我国第一部全面规范残疾人教育的法规，对于保障残疾人接受教育的权利、推动残疾人教育事业的发展具有重要意义。
此外，2017年年初，国务院办公厅印发了《第二期特殊教育提高计划（2017—2020）》，这一***的出台，是为了进一步巩固特殊教育提升***的成果，促进特殊教育事业持续健康发展。同时，教育部也发布了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，为残疾人参加普通高考提供了更为详细的支持和保障。
请参考了解！
闪光少年班是干啥的？
闪光少年班是指依据学生的身体发育水平，将还未进入青春期的孩子集中在一起接受教育的特殊教育制度。在少年班里，孩子们可以得到更多的专业指导和支持，帮助他们更好地适应新的环境、更快乐地成长和发展。
特殊教育要坚持什么方针？
发展特殊教育的方针。
各类特殊教育学校都应贯彻执行各种教育共同遵循的德、智、体、美全面发展的方针。但在执行过程中，必须充分研究和照顾残疾少年儿童的特点，不能机械地照搬普通学校的一套做法。
在当前和今后一个时期发展特殊教育的基本方针是：
着重抓好初等教育和多种形式、多种层次的职业技术教育，并积极开展学前教育，逐步发展中等教育和高等教育，即在对各个层次的特殊教育进行统筹兼顾、全面安排的前提下，着重发展残疾少年儿童教育。
特殊教育如何为更多残疾的孩子撑起晴空？
特殊教育主要针对的就是生理和心理上有缺陷的孩子，对这些孩子学校都会特殊的照顾，尤其现在国力增强，对特殊学校的支持力度也在逐年增加，师资力量更加雄厚，康复设备更加现代化信息化，对心理疏导也有相关步骤和方法，对待特殊学校的学生，老师尤其关键，需要更多的耐心和方法，所以还是要以师为本，设备为辅，这样才能得到更好的教学效果。
感谢邀约：
一. 特殊教育的概念及目的：
二. 在贯彻习总书记“十九大”报告中提出的办好特殊教育的今天，泰安特殊教育中心有这样一群孩子，他们有眼睛却看不到灿烂的阳光；他们有耳朵却听不到亲人的呼唤；他们有嘴巴却无法诉说心中的渴望······相比正常的孩子他们失去了很多，但有党和***的关怀，在学校这个大家庭里有领导和老师的无私奉献，他们得到了和健康孩子一样的快乐童年和成长空间，他们的世界同样充满了阳光、自信和爱。
我从事特教31年，正是这份特教情怀和对孩子的爱，让我记录下了孩子们成长中的点点滴滴······
每周的升旗仪式，庄严肃穆。孩子们都要在国旗下才艺展示，对孩子进行爱国主义教育的同时，也展示了孩子们的兴趣爱好。
刻苦练习盲文的书写，那双小手都被字笔磨出了水泡，看看洋溢在脸上的笑容，就能感受到孩子对知识的渴望·····
她们的世界同样充满了色彩，让我们看到了另一种生命的绽放。
阅读的快乐。
他们看不到这个世界的色彩，却能读懂这个世界的声音，他们看不到周围人的面庞，却能感知你我温暖的存在，孩子们的心里充满了阳光和爱。
针对这个问题我想来谈一下我的看法！
首先，我们需要先来了解一下什么是特殊教育。
特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为进行矫正和训练，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
其次，我们再来了解下特殊教育的施教对象。
特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。
好了，我们知道了特殊教育的施教对象，我想，对于需要特殊教育的孩子们不论是身体还是心灵都要比正常的孩子脆弱的多，所以就要求特殊教育的施教者较之普通教育工作者要更具备责任心、耐心以及信心！更要具备专业的教育知识！这样才能更好的完成特殊教育工作，为需要的孩子们撑起一片晴空哦！
希望我的回答能对你有所帮助，谢谢大家！
根据中国科学院心理研究所制定的“等级量表法”，智障儿童可划分成轻、中、重、极重度四类。研究表明，儿童智力与[_a***_]、环境、教育密切相关，无论是哪种程度的智障儿童，都可以通过良好的教育和训练得到一定程度的改善。通过教育，轻度患者可以学会料理自己的生活并具有一定的文化、技术知识，日后可参加工作。中度患者可以学会照料自己，从事一些简单的工作。严重智障患儿也能提高生活自理能力。
对于聋哑儿童，为其提供手语和盲文等教育，使其具备一定的文化知识，能更方便地与人交流，且可参加工作。
到此，以上就是小编对于特殊教育少年的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育少年的4点解答对大家有用。
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